《第五课计算机安全大家谈计算机病毒与木马课件》初中信息技术大连理工课标版A版《信息技术》七年级课件.pptVIP

不破坏网络秩序 不随意约会网友 要有益身心健康 在老师提供的知识拓展文件夹中选择一个感兴趣的主题，结合本课学习体会，按照老师提供的操作提示小组合作撰写自己的文章。 * 计算机安全大家谈 ——计算机病毒与木马 课 程 内 容 二、计算机病毒与木马 三、计算机病毒防御 四、WORD技能挑战 六、BBS交流体会 五、优秀作品评价 一、视频导入 播放视频 精彩视频 病毒档案 病毒防治 技能挑战 BBS交流 作品评价 1.计算机病毒的定义 2.病毒的危害 3.感染病毒后的“症状” 4.木马 5.计算机病毒与木马的 区别 二、计算机病毒与木马 精彩视频 病毒档案 病毒防治 技能挑战 BBS交流 作品评价 我的资源库 计算机病毒既不是细菌也不是病菌，是指破坏计算机功能或数据的一种计算机程序，它能通过网络以及优盘、软盘等移动存储设备传入计算机系统，不断自我复制并传染给其他文件。这种复制能力与生物病毒相似，所以被成为计算机病毒。 计算机病毒 计算机病毒一种专门干扰计算机正常工作的 程序。 精彩视频 病毒档案 病毒防治 技能挑战 BBS交流 作品评价 计算机病毒的主要危害 直接破坏计算机中的数据 非法占用磁盘空间 抢占计算机系统资源 影响计算机运行速度 精彩视频 病毒档案 病毒防治 技能挑战 BBS交流 作品评价 计算机感染病毒的表现 屏幕显示出现不正常 系统运行不正常 磁盘存储不正常 例如出现异常图形、显示信息突然消失等。 例如系统不能启动、运行速度减慢、频繁出现死机等 现象、计算机发出怪声。 例如出现不正常的读写现象、系统不识别磁盘、空间 异常减少等。 文件不正常 例如文件长度出现丢失、加长等。 精彩视频 病毒档案 病毒防治 技能挑战 BBS交流 作品评价 木马（Trojan）这个名字来源于古希腊传说（木马”程序是比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种主机的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种主机。木马病毒的产生严重危害着现代网络的安全运行是人为编写的一种远程控制恶意程序，也是病毒的一种，它可以不经用户许可，记录用户的键盘录入，盗取用户银行账号、密码等信息，并将其发送给攻击者。 木 马 精彩视频 病毒档案 病毒防治 技能挑战 BBS交流 作品评价 计算机病毒与木马的联系和区别 1、木马不传染，病毒传染； 2、木马主要用于盗取密码及其他资料，而病毒则不同程度不同范围地影响计算机的运行； 3、木马的作用范围是使用“中了木马”的计算机的人在操作过程中的资料和信息，通常不会传染到其他机器，而病毒可以随着软盘、优盘，电子邮件等传输方式或者媒介传染到其他计算机 4、木马不会自我复制，也并不“刻意”地去感染其他文件。 本节任务 根据第二节内容的学习，完成一个小测试！ 开始 精彩视频 病毒档案 病毒防治 技能挑战 BBS交流 作品评价 （1）通过硬盘：通过硬盘传染也是重要的渠道,由于带有病毒机器移到其它地方使用、维修等, 将干净的软盘传染并再扩散。 三、计算机病毒的防治 人们在说话、呼吸，特别是咳嗽和打喷嚏时，喷出的唾液飞沫可达几万至上百万个。如果一个健康的人吸入了含有流感病毒的飞沫，这个人就有可能患流感。那么思考一下计算机病毒又是怎样传播的？ （2）通过光盘：因为光盘容量大，存储了海量的可执行文件，大量的病毒就有可能藏身于光盘，对只读式光盘，不能进行写操作，因此光盘上的病毒不能清除。以谋利为目的非法盗版软件的制作过程中，不可能为病毒防护担负专门责任，也决不会有真正可靠可行的技术保障避免病毒的传入、传染、流行和扩散。当前，盗版光盘的泛滥给病毒的传播带来了很大的便利。 （3）通过网络：这种传染扩散极快,能在很短时间内传遍网络上的机器。 Internet的发展，给病毒的传播增加了新的途径，使病毒可能成为灾难，病毒的传播更迅速，反病毒的任务更加艰巨。Internet带来两种不同的安全威胁，一种来自文件下载，这些被浏览的或是被下载的文件可能存在病毒。另一种来自电子邮件。大多数Internet邮件系统提供了在网络间传送附带格式化文档邮件的功能，因此，遭受病毒的文档或文件就可能通过网关和邮件服务器涌入企业网络。网络使用的简易性和开放性使得这种威胁越来越严重。 本 节 任 务 计算机病毒一直骚扰着大家，从CIH、Win32、宏病毒、特洛伊木马、冰河，到欢乐时光、情书投递，再到现在四处肆虐的红色代码、蓝色代码、中国一号、SirCam、Nimda、战争投票等。 任务清单：请同学们以小组为单位，上网查