高中有机化学反应原理复习教案.docxVIP

《有机化学反应类型》复习 [课题]：有机化学反应类型 [课型]：复习课 [授课人]： [教学目标][知识与技能]1、从横向角度深入理解和掌握取代、加成、消去等有机反应类型的实质。2、学会分析断键的部位，准确判别反应类型。[能力与方法]能正确书写化学反应方程式，比较反应条件和反应物状态对产物的影响。[情感态度与价值观目标]培养综合运用知识的能力和严谨的求学态度，提高解题速度和质量。[教学重点]：正确判断有机化学反应类型。[教学难点]：各类有机反应发生的条件、机理和结构变化。[教学方法]：从问题分析中寻找和总结知识规律，并以多媒体进行辅助教学。[教学过程][问题引出]观察下列有机物的结构，思考以下问题：?（n1）[问题]（1）去掉醇羟基的反应类型有哪些？ （2）去掉溴原子的反应类型有哪些？ （3）引入或生成一个羟基的反应类型有哪些？ （4）设计如何向分子中引入两个醇羟基？ （5）向苯环上引入氯原子的反应类型是什么？反应条件是什么？[归纳]对于给定的有机物所发生的化学反应，主要考虑以下几个方面： ①根据官能团、结构，判断能发生什么反应？ ②发生反应的条件是什么？ ③反应时断键的部位在那里？即反应机理是什么？ ④反应前后有机物的结构有什么变化？[分析问题、总结归纳][例1]通常情况下，多个羟基连在同一个碳原子上的分子结构是不稳定的，容易自动失水，生成碳氧双键的结构：= C—OH → C＝O +H2O OH下面是9种化合物的转变关系：（1）化合物①是_________，它跟氯气发生反应的条件A是______。（2）化合物⑤跟⑦可在酸的催化作用下去水生成化合物⑨，⑨的结构简式是______，名称是__________。（3）化合物⑨是重要的定香剂，香料工业上常用化合物②和⑧直接合成它，此反应的化学反应方程式是____________（4）在上述反应中,属于取代反应范畴的是（写从几号物质到几号物质）__________。[归纳]有机物发生的取代反应还有哪些？（1）硝化、磺化、卤化、皂化、酯化、裂化、水化、氢化等反应都是取代反应吗？（2）发生取代反应的物质是否一定要有官能团？（3）取代产物的种类与物质结构的关系？[例2]设计以乙烯为主要原料合成乙二酸乙二酯的合成路径：并回答下列问题：（1）以乙烯为主要原料还可能合成得到哪些酯：_____________。（2）写出由乙烯到乙二醇的反应方程式： ①_______________________________________， ②_______________________________________，③ 。（3）在（1）的合成反应中，牵涉到的反应类型有__________。[归纳]加成和消去反应是引入和去掉官能团的常用方法。（1）那些官能团能发生加成反应？ （2）加成反应和取代反应的实质区别？（3）消去反应的反应条件和内部结构条件是什么？（4）按下列要求写出能发生消去反应且分子量最小的醇的结构简式 ①消去反应的产物只有一种_________________ ②消去反应的产物只有两种_________________ ③消去反应的产物只有三种_________________[例3]已知多个羟基连在同一个碳原子上不稳定，易自动失水： 分子式为C8H8OX的有机物中含有苯环结构，其同分异构体较多。（1）若x=1，且该有机物能发生加聚反应，则同分异构体数为__________，这些同分异构体不可能具有的性质是__________（填序号字母）A．能发生取代反应 B．能与FeCl3溶液反应C．与NaHCO3反应放出CO2 D．1mol有机物最多可与1moH2加成（2）若x=2，且该有机物能发生水解反应，苯环上的一氯代物有3种，则该有机物的同分异构体的结构简式为①__________②________________③______________。[例4] 在以乙烯为主要原料合成的酯中可以有聚酯吗？试写出其中的两种。[归纳]加聚和缩聚反应是合成有机高分子的最基本反应类型：（1）那些官能团能发生加聚反应？（2）那些官能团能发生缩聚反应？（3）加聚反应和缩聚反应的反应条件和内部结构条件是什么？（4）加聚产物和缩聚产物的单体如何判断？[例5]今有X、Y两种有机物能发生如下转变，其关系如下图： X的分子式为C5H10O2，J和X是同分异构体。只有Y、G、F、I能被新制Cu(OH)2氧化，H不能发生消去反应。已知：RCH2COONa→RCH3 (1)写出X、Y的结构简式 X：_____________；Y：_____________ 。(2)写出图中反应方程式：①_________________________________________________________；②________