《构造地质学》实习课教案1.docVIP

《构造地质学》实习课教案 赵温霞 李志勇 中国地质大学（武汉）构造教研室 2004.3.24. 实习一 认识和阅读地质图.目的要求 1. 2. 学会读图的一般步骤及方法； 3. 厘定不整合类型并描述其特征； 4. 掌握不同产状之岩层在地形地质图上的出露特征； 5. 于地形地质图上求解面状构造（岩层）产状要素； 6. 利用“三点法” 求解面状构造（岩层）产状要素； 7. 学会制作图切地质剖面图。 二.作业： 1. 读凌河地形地质图（附图1），分析该区地形地貌表现特征； 2. 总结凌河地区水平岩层和倾斜岩层出露特征（后者用“V”字形法则）； 3. 按练习与思考题的要求（P220——1）完成附图1作业； 4. 在凌河地形地质图（附图1）上制作图切地质剖面图（沿A——B线）； 5. 按练习与思考题的要求用三点法求岩层产状要素（P221-3-①，附图3）； 三. 要求： 读图前先着色。 交作业： 文字报告500—800字； 图件3份——附图1、附图3、图切地质剖面。 交材料费，1元/人，以班为单位→612室肖军老师（女）。 四. 实习步骤： 1. “V”字形模型示意及“V”字形图图示； 讲授“目的要求”之1、2条：地质图的概念，成图原理及方法； 带读附图1，附图3； 用间接法求岩层产状 ⑴ 在地形图上求岩层产状（附图1、图16-1） 讲解示范步骤：以立体图或模型示倾斜岩层，有100、150m不同高程走向线位于其上，用一简单三角关系可以看出其产状关系，即沿层面作垂线AC，则倾斜线AB线与其水平投影线AC之夹角а为岩层倾角，CA即为岩层倾向，Ⅲ——Ⅲ为150m走向线，ⅡⅡ为其水平投影线，BC为二走向线高差将该三角 BC1即为BC，仍为其高差（图16-1），а1即为а，CA仍为倾向，皆可用量角器和直尺直接度量。据同一层面上等高两点的联线为该层走向线及由高向低倾斜向下方向为倾向的原理，只要能找出同一层面在地形地质图上不同高程且相邻的两条平行走向线即可求出产状。此法适用于大比例尺图，产状稳定。二走向高差BC置平后为B1C（50m），按比例尺在置平后的图上截取B1C即可P221-3-①，附图3，图16-2） 前提：①某一层面三点不在同一直线上；已知三点的位置和标高；三点范围内岩层平整，产状无变化。 条件：三点层面标高资料或钻孔得到的相应资料。 原理：只要在最高点和最低点的联线上找到与中等高程相等高的一点即可作出一条走向线；然后过最高点或最低点作出该走向线平行的另一条走向线，再根据两走向线的高程和水平距离即可利用方法⑴求出产状。 其步骤是：①求等高点；求倾向；求倾角。 辅助线AC之高差并将其平分，平分时必须有一个值与中间点相等。做辅助线CS与CA之间联线时其它联线则与其平行可。 ⑴选择剖面位置时尽量通过地层较全、并最大可能垂直地层走向和主要构造线，选好后（设计后）将剖面线标在地形地质图上。 ⑵绘制地形剖面。方格纸上定出基线，基线标高一般比图上最低等高线要低1.5-1cm，两端绘出垂直比例尺。将地形地质图上设计的剖面线与等高线相交各点投影到方格纸上相应标高位置，再结合实际情况考虑微地形连成地形剖面曲线。 ⑶完成地质剖面。将地质图上与剖面相交的地质界线投影到地形剖面线上，据其产状画出分层界线。 ⑷整理。按要求标出花纹、代号等。 注：①剖面线如果在图上是斜线，则转动方位使基线与剖面线平行。 ②该示意图仅示意水平岩层，其它如断层、倾斜岩层道理同上。 ③有不整合时，先画不整合面上新地层，然后据实际情况画出下伏界线；有断层则先画断层线再画两盘地层。 实习二 阅读褶皱地区地质图 学时：4（课堂学时）╋4（自学学时）═8学时 用图：暮云岭地区地形地质图（朱、宋附图7=郭附图10；教员提供，学生复印，人手一份） 一. 目的要求 1. 初步掌握阅读褶皱区地质图的步骤和方法； 2. 学会从地质图上认识和分析褶皱形态、组合特征及形成时代； 3. 学会在褶皱区地质图上绘制图切剖面图。 二. 作业 1. 阅读并着色暮云岭地形地质图； 2. 对图内某一褶皱（暮云岭背斜）进行文字描述（500字左右）； 绘制该区A-B剖面图（切制）。 提示：在切制青岩顶NW及SE两侧的复式背斜时，仅绘C1上层界线构造形态显示不出来，需据C1厚度（图例中已给出，为250m）也绘出下层面才能完整显示出构造形态。 三. 实习步骤 （一） 读图：可从以下几个方面找手进行之： 1. 单个褶皱 （1）区分背、向斜，横过地层总体延伸方向观察地层新老对称排列关系，老地层两侧依次对称地出现新地层，则为背斜；反之为向斜。 （2）确定两翼产状，图上标有产状可以读出，若无则求出。 （3）判断轴面产状，直立褶皱其轴面亦直立，斜歪或倒转者