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全国中考诗词鉴赏题及答案.docx

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全国中考诗词鉴赏题及答案

全国中考诗词鉴赏题及答案  【XX·上海卷】   (二)阅读下面的诗,完成第6-7题(4分)   卖炭翁(节选)   白居易   卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。   卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。   6.卖炭翁“卖炭”是为了换得   和   。(2分)   7.下列对诗歌内容理解正确的一项是(   )(2分)   A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。   B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。   c.“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。   D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。   6.身上衣裳   口中食   7.c(2分)   A(1分)   【XX·天津卷】   5.下面对诗句的赏析,不恰当的一项是(5.A   )(3分)   A.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。   (苏轼《水调歌头》)   这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达,到抑郁惆怅的心理变化过程。   B.仍怜故乡水,万里送行舟。   (李白《渡荆门送别》)   这两句写故乡之水对“我”依依不舍,万里相送,含蓄地抒发了作者的思乡之情。   c.大漠孤烟直,长河落日圆。   (王维《使至塞上》)   这两句描绘了奇特壮美的塞外风光,现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。   D.小时候/乡愁是一杖小小的邮票/我在这头/母亲在那头   (余光中《乡愁》)   这几句写作者少小离家,思念母亲,小小的邮票成为寄托乡愁的载体。   【XX·浙江省温州卷】   (一)(4分)   南溪弄水回望山园梅花   [宋]杨万里   梅从山下过溪来,近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住,梅花朵朵唤人回。   (选自《给孩子的古诗词》)   2.从下列题目中任选一题回答。(4分)   A.杨万里的小诗妙用动词。结合全诗,分析第一句中“过”字的妙处。   答:   B.杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。   答:   (一)(4分)12.【A】(4分)“过”字写出了梅花茂盛的特点,诗人[事有想象力,赋予梅花人的情感。表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态,生动活泼,富有趣味。【B】(4分)溪水声声不停,像在热情地挽留诗人,梅花朵朵争艳,像是急切呼唤诗人。两具叠词,既突出殷切之情,又富有音韵之美。在诗人笔下,溪水梅花都有了人的情感,别有趣味。   【XX·浙江省湖州卷】   (一)阅读下面这首词,完成13-14题。(4分)   虞美人梳楼   [宋]蒋捷   丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。   天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。   (选自《宋词鉴赏辞典》)   【注释】①溟濛(míngméng):形容烟雾弥漫,景色模糊。②忒(tuī):太。   3.这首词中作者选取了绵绵的细雨、   ▲   和   ▲   等自然景物,描绘出江南春天的景致。(2分)   4.这首词抒发了作者思归念远之情,请选取你感受最深的一处进行分析。(2分)   答:   (一)(4分)I3.柔美的杨柳   红艳的海棠   评分标准:共2分,各1分。14.示例1:“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的杂品娜柔美。春雨易伤旅人,而杨柳则更能引发别离之愁。(春雨连绵,杨梆柔展,此情此景让远离乡关的词人触景伤情、悄不自禁。)示例2:“楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟”。词人心头的乡愁,小楼都装不下了,以至于几次三番飞将出去寻找归乡之舟,生动形象地写出了词人乡愁之浓重、思归之执着与痴迷。示例3:“天怜客子乡关远,借与花消遣”,写词人远离家乡,乡愁情切。连天帝都起怜悯之心。可见相思之苦;而借“花”消愁,结果自然也只能是“愁更愁”。示例4:“海棠红近绿栏杆”一句写海棠红艳,春意浓重,以乐景衬哀情,突出离乡之人的孤独和思乡之苦。示例5:“才卷珠帘却又晚风寒”,卷帘之际,迎面而来的是寒森森的晚风,此句以环境的清冷,映衬思乡之忧伤。许分标准:共2分。意思对即可。   【XX·浙江省舟山卷】   (一)江上(5分)   【明】孙蕡①   江上青枫初着花,客帆和月宿蒹葭。云过疏雨数千点,临水小村三四家。   风起渔船依钓石,潮回归雁认平沙。秋怀已向南云尽,又是沧洲②阅岁华。   【注释】①孙蕡(fén):字仲衍,号西庵先生,广东南海人。②沧州:滨水的地方。   2.枫树是不会开花的,诗人却说“青枫初着花”,你如何理解?(2分)   答:   3.本诗表现了作者怎样的心境?请结合诗句简要分析。(3分)   答:   (一)12.因为初秋时节,部分青色的枫叶逐渐变红,就像是树叶上开出红红的花儿。或作者这样写,生动形象地描绘出初秋时节,江枫—片青色树叶

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