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全国中考诗词鉴赏题及答案　　【XX·上海卷】 　　（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分） 　　卖炭翁（节选） 　　白居易 　　卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 　　卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 　　6.卖炭翁“卖炭”是为了换得 　　和 　　。（2分） 　　7.下列对诗歌内容理解正确的一项是（ 　　）（2分） 　　A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 　　B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 　　c．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 　　D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 　　6．身上衣裳 　　口中食 　　7.c（2分） 　　A（1分） 　　【XX·天津卷】 　　5．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（5.A 　　）（3分） 　　A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 　　（苏轼《水调歌头》） 　　这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程。 　　B．仍怜故乡水，万里送行舟。 　　（李白《渡荆门送别》） 　　这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 　　c．大漠孤烟直，长河落日圆。 　　（王维《使至塞上》） 　　这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。 　　D．小时候／乡愁是一杖小小的邮票／我在这头／母亲在那头 　　（余光中《乡愁》） 　　这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体。 　　【XX·浙江省温州卷】 　　（一）（4分） 　　南溪弄水回望山园梅花 　　[宋]杨万里 　　梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。 　　（选自《给孩子的古诗词》） 　　2．从下列题目中任选一题回答。（4分） 　　A．杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。 　　答： 　　B．杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。 　　答： 　　（一）（4分）12．【A】（4分）“过”字写出了梅花茂盛的特点，诗人[事有想象力，赋予梅花人的情感。表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。【B】（4分）溪水声声不停，像在热情地挽留诗人，梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。两具叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味。 　　【XX·浙江省湖州卷】 　　（一）阅读下面这首词，完成13-14题。（4分） 　　虞美人梳楼 　　[宋]蒋捷 　　丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。 　　天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。 　　（选自《宋词鉴赏辞典》） 　　【注释】①溟濛（míngméng）：形容烟雾弥漫，景色模糊。②忒（tuī）：太。 　　3．这首词中作者选取了绵绵的细雨、 　　▲ 　　和 　　▲ 　　等自然景物，描绘出江南春天的景致。（2分） 　　4．这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。（2分） 　　答： 　　（一）（4分）I3.柔美的杨柳 　　红艳的海棠 　　评分标准：共2分，各1分。14．示例1:“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的杂品娜柔美。春雨易伤旅人，而杨柳则更能引发别离之愁。（春雨连绵，杨梆柔展，此情此景让远离乡关的词人触景伤情、悄不自禁。）示例2:“楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟”。词人心头的乡愁，小楼都装不下了，以至于几次三番飞将出去寻找归乡之舟，生动形象地写出了词人乡愁之浓重、思归之执着与痴迷。示例3：“天怜客子乡关远，借与花消遣”,写词人远离家乡，乡愁情切。连天帝都起怜悯之心。可见相思之苦；而借“花”消愁，结果自然也只能是“愁更愁”。示例4：“海棠红近绿栏杆”一句写海棠红艳，春意浓重，以乐景衬哀情，突出离乡之人的孤独和思乡之苦。示例5:“才卷珠帘却又晚风寒”，卷帘之际,迎面而来的是寒森森的晚风,此句以环境的清冷，映衬思乡之忧伤。许分标准：共2分。意思对即可。 　　【XX·浙江省舟山卷】 　　（一）江上（5分） 　　【明】孙蕡① 　　江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。云过疏雨数千点，临水小村三四家。 　　风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。秋怀已向南云尽，又是沧洲②阅岁华。 　　【注释】①孙蕡（fén）：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。②沧州：滨水的地方。 　　2．枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？（2分） 　　答： 　　3．本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。（3分） 　　答： 　　（一）12.因为初秋时节，部分青色的枫叶逐渐变红，就像是树叶上开出红红的花儿。或作者这样写，生动形象地描绘出初秋时节，江枫—片青色树叶