甘肃省张掖市第六中学八年级文上册《诗词十首》课件 北师大版.pptVIP

作品解读 这是一首叙事成分很浓的抒情诗。全诗以对乳母的思念为线索，描绘了一系列具有动态的画面，塑造了一位性格勤劳朴实、心灵慈爱善良的旁动妇女形象。通过这一形象，诗人抒发了对劳动人民的挚爱感情和对不公道世界的愤怒诅咒。 作品解读 诗的形式是自由体，不讲究固定的格律，随着所描绘的形象的特征及内在的情绪的波动，自然地出现相应的长短句式和回环章法，读来有一种流畅真切、情味深长的美感。 想几个问题…… 叙述式的朴素的开头有什么作用？ “雪中的忆念”如何读出字句背后的内容？ 八个时间状语组成的排比句起到什么作用？ 诗人是如何写出两个家庭的巨大反差？ 诗人对农妇的刻画怎样一步步走向深入？ 说说结尾的诗歌表现艺术。 还有一个问题 结尾的诗歌表现艺术： 诗人以参差不齐的句式，表现了感情发展到高潮时的起伏。最后两个“呈给”，由繁复式定语组成，体现了情感的深度浓度。最后的结语，用简洁明快的诗句收束全诗，化沉重为轻松，令人感到情感宣泄之后的快意、精神上的满足。 钱塘湖 春 行 水平、云低 早莺、新燕 乱花、浅草 孤山寺北贾公亭西 湖东、白堤 春光明媚　 流连忘返 鹧鸪天·代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄椟，歇日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 这首写农村风光的词，看上去好象是随意下笔，但细细体会，便感觉情味盎然，意蕴深厚。 词的上阕主要是写近处的自然风光，下阕则将镜头拉远，进而涉及人事。“山远近，路横斜”，一笔就将视线拉开了，在山区这种路成为村落与村落之间联系的纽带，也成为与外面世界联系的桥梁，生活在山间的人们，时常觉得那路会给他们带来新的东西，所以词人对眼前蜿蜒于山间的路有一种特殊的感情。“青旗沽酒有人家”，横斜的路，去向不止一处，但词人的注意力却集中在有青旗标志的酒家上。山村酒店，这是很有特色的一处地方风景。词人在一首《丑奴儿近》中就写过：“青旗卖酒，山那畔别有人家。只消山水光中，无事过这一夏。”只写出酒家青旗，意思便不言而喻了，一个“有”字透露出词人欣喜的心情。 眼前的农村美景使他悟出了一种道理，在结尾两句中翻出了新意：“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。”那散见在田野溪边的荠莱花，繁密而又显眼，像天上的群星，一朵接一朵地迎着风雨开放，生命力是那样顽强，好像春天是属于它们的“相反城中的桃李则忧风愁雨，春意阑珊。这两句，上句宕开，借”城中桃李“憔悴伤残的景象为下句作衬，虽只点桃李而可以使人自然联想到城中的人事；末句则收归眼前现境，”在“字稳重而有力，显然带有强调的意味。 　　这首词通过写景和抒情，表达了作者在罢官乡居期间对农村生活的欣赏流连和对城市上层社会的鄙弃，并由此把词的思想意义向纵深方向拓展。联系作者篇首的目注“代人赋”，当时很可能是朋辈中有人为作者罢官后的生活担忧，因而词人便风趣地以代友人填词的方式回答对方，一方面借荠菜花的形象自我写照，一方面又隐隐流露出自己不做愁风雨的城中桃李，而做坚强的荠菜花，以此与友人共勉。这首词把深刻的思想乃至哲理，与新鲜生动的艺术形象有机地结合起来，给人多方面的启迪。 鹧鸪天· 代人赋 柔桑 嫩芽 蚕种 细草 黄椟 寒林 暮鸦 山 路 青旗 荠菜花 桃李 农村生活气息勃勃生机 粗线条勾勒 祝英台近 · 晚春 辛弃疾 宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。怕上层楼，十日九风雨。断肠片片飞红，都无人管，更谁劝啼莺声住？ 鬓边觑。试把花卜归期，才簪又重数。罗帐灯昏，哽咽梦中语：是他春带愁来，春归何处？却不解带将愁去。 　　此词别本题作“晚春”，写闺中女子在暮春时节伤春伤别的闺怨。上片写伤春伤别。首三句写离别时的凄迷景象，融合如今思念时的怅惘情怀。将宝钗擘为两截，离别在桃叶渡口，南浦暗淡凄凉，烟雾笼罩着垂柳。次二句写不忍登高远望，因为总是失望，而失望当更添愁恨。又以“十日九风雨”烘托离人的凄苦。“断肠”三句，片片飘飞的花瓣令人断肠，风雨摧花全没人来救，更有谁劝那黄莺儿将啼声罢休。在烘托足够环境氛围之后，佳人正式出台。瞧瞧簪在鬓边的花簇，算算花瓣数目将离人归期预卜，才簪上花簇又摘下重数。花卜归期，以微妙动作显现佳人心态。昏暗的灯光映照着罗帐，梦中悲泣着哽咽难诉：是春天到来给我带来忧愁，而今春天又归向何处？却不懂将忧愁带走。才簪又数，梦中呓语，盼归之切，怨春之深，十分传神！ 作者借“闺怨”以抒情怀。上片着意描绘春景，抒写伤离恨别之情。暮春时节，烟雨凄迷，落红片片；莺啼不止，声声断肠。下片着意写人。分写醒时与梦中，表现了盼归念远之情。花卜归期，音问难通；梦中哽咽，相思不已。