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《雨后》随感_1
《雨后》随感
作者:蒋英
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今天,讲完《雨后》给我很大的振动,这篇课文是著名作家冰心的作品,写了雨后孩子们尽情玩耍的快乐情景,在理解课文时,孩子们显出了异常的兴奋。
师:小哥哥摔了一跤,为什么脸上却发射出兴奋和骄傲?(这个问题课前备课时,同组的几位教师一起讨论,都没有得出准确的答案。)
生:因为小哥哥太喜欢玩水了,因此他摔了一跤也特别高兴。
生:他摔了一跤,摔得不疼,所以他笑了。
生:老师,他说的不对,他摔疼了,但他不觉得疼,而是特别兴奋。
师:为什么他还很骄傲呢?
生:因为别人玩水没摔跤,他却摔了,还不怕疼,所以很骄傲。
生;他摔了一跤,小妹妹就可以注意不再摔跤了,所以他为可以提醒妹妹而骄傲。
……
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孩子们的回答让我感动,原来他们那么喜欢玩水,对于玩水,对于摔跤还有那么多的想法和认识。这使我想起了,孩子们每次走过校园的积水处总是用脚使劲的踩几下,激起水花后,开心的笑起来,而当他们看到我严厉的目光时,又都把脚缩了回去。现在想起来,我的严厉曾使孩子们失去了多少欢乐啊!作为一名教师,我觉得自己还不是太懂孩子,少了些许童心。谢谢孩子们给我上了生动的一课,督促我以后要更深入他们的生活,更多地了解他们的内心世界。
蒋英发表
/user1/86/archives/XX/6489.shtml
作者:蒋英
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今天,讲完《雨后》给我很大的振动,这篇课文是著名作家冰心的作品,写了雨后孩子们尽情玩耍的快乐情景,在理解课文时,孩子们显出了异常的兴奋。
师:小哥哥摔了一跤,为什么脸上却发射出兴奋和骄傲?(这个问题课前备课时,同组的几位教师一起讨论,都没有得出准确的答案。)
生:因为小哥哥太喜欢玩水了,因此他摔了一跤也特别高兴。
生:他摔了一跤,摔得不疼,所以他笑了。
生:老师,他说的不对,他摔疼了,但他不觉得疼,而是特别兴奋。
师:为什么他还很骄傲呢?
生:因为别人玩水没摔跤,他却摔了,还不怕疼,所以很骄傲。
生;他摔了一跤,小妹妹就可以注意不再摔跤了,所以他为可以提醒妹妹而骄傲。
……
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孩子们的回答让我感动,原来他们那么喜欢玩水,对于玩水,对于摔跤还有那么多的想法和认识。这使我想起了,孩子们每次走过校园的积水处总是用脚使劲的踩几下,激起水花后,开心的笑起来,而当他们看到我严厉的目光时,又都把脚缩了回去。现在想起来,我的严厉曾使孩子们失去了多少欢乐啊!作为一名教师,我觉得自己还不是太懂孩子,少了些许童心。谢谢孩子们给我上了生动的一课,督促我以后要更深入他们的生活,更多地了解他们的内心世界。
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今天,讲完《雨后》给我很大的振动,这篇课文是著名作家冰心的作品,写了雨后孩子们尽情玩耍的快乐情景,在理解课文时,孩子们显出了异常的兴奋。
师:小哥哥摔了一跤,为什么脸上却发射出兴奋和骄傲?(这个问题课前备课时,同组的几位教师一起讨论,都没有得出准确的答案。)
生:因为小哥哥太喜欢玩水了,因此他摔了一跤也特别高兴。
生:他摔了一跤,摔得不疼,所以他笑了。
生:老师,他说的不对,他摔疼了,但他不觉得疼,而是特别兴奋。
师:为什么他还很骄傲呢?
生:因为别人玩水没摔跤,他却摔了,还不怕疼,所以很骄傲。
生;他摔了一跤,小妹妹就可以注意不再摔跤了,所以他为可以提醒妹妹而骄傲。
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孩子们的回答让我感动,原来他们那么喜欢玩水,对于玩水,对于摔跤还有那么多的想法和认识。这使我想起了,孩子们每次走过校园的积水处总是用脚使劲的踩几下,激起水花后,开心的笑起来,而当他们看到我严厉的目光时,又都把脚缩了回去。现在想起来,我的严厉曾使孩子们失去了多少欢乐啊!作为一名教师,我觉得自己还不是太懂孩子,少了些许童心。谢谢孩子们给我上了生动的一课,督促我以后要更深入他们的生活,更多地了解他们的内心世界。
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重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科
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