桦甸十一小王洪云2.pptVIP

* * * * * * 桦甸十一小 王洪云 目 录 个人介绍 现代教育的优势 我所理解的教育技术 现代教育技术的发展趋势 现代教育技术的特点 我的教育新法 教学中应用教育技术的作用和意义 我是一名小学教师，从教14年来一直担任班主任的工作，谁都知道小学班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。但是我热爱我的工作，每当看到孩子们一双双求知的双眼时，一切的心酸与痛苦就会挥之而去。 教育技术包含教育中懂得技术和教育的技术两个方面的问题，教育中的技术是指物化了的技术，是教育媒体本身所反映的技术，可分为硬件和软件技术。如教育信息的传播与舆技术；存贮与检索技术；加工与处理技术；显示与拷贝技术。它是利用自然科学和工程技术成果，籍以提高教学效果和教学效率。教育的技术是指非物化的技术。指如何选用教材和教具，设计教学活动计划，教学过程的控制、评价、管理方法等问题，它是从教育的角度来研究教育技术问题。包括教育系统技术；教育心理技术；教育计划技术等。教育的技术是利用心理科学关于学习理论的成果，研究教学内容、教学方法，籍以提高教学效果和教学效率。 1.教育技术定义中明确提出教育技术的研究对象是“学习过程”和“学习资源”。这个转变促使教育工作者要从教学观点向学习观点转变。从教育技术的观点看，教学是对信息和环境的安排和协调，其目的是达到对学习的促进。学习是指学习者通过与信息和环境的相互作用而得到知识、技能和态度的长进。不言而喻，教育技术的出发点和归宿都是落在“学习过程”上。 2.教育技术研究的内容包括“学习过程”和“学习资源”的设计、开发、利用、管理和评价五个方面的内容。 3.强调指出了教育技术要同时注重“理论”和实践的研究。 1.教学信息显示多样化； 2.教学信息组织的超文本方式； 3.教学过程的交互性； 4.教学信息的大容量储存； 5.教学信息传输的网络化； 6.教学信息处理的智能化。 1.教育技术作为交叉学科的特点将日益突出； 2.教育技术将日益重视实践性和支持性研究； 3.教育技术将日益关注技术环境下学习心理研究； 4.教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化。 第一、必须有精确的研究、讨论。 第二、必须考虑周到，务求适宜。 第三、必须经过虚心静气的会议、协商。 第四、应用的工具必须设备充足。 第五、试验的动机须纯粹的为儿童求实益。 1.有助于推进教育信息化,促进教育改革和实施国家课程标准。 2.教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。 3.有助于优化教学过程,培养创新型人才。 4.教育技术对新课改的支持作用。