夯实会计基础、更新理财观念、提升服务水平 - zgjntyncom.docVIP

夯实会计基础 更新理财观念 提升服务水平 财务处 柯光辉 在职业教育全面转向内涵建设，提高质量的形势下，我校在专业建设、师资队伍、课程改革、人才培养模式等内涵建设等方面进行了系列改革, 这系列改革离不开资金的支持和管理，作为财务工作者不仅要洞悉改革走向，树立全局观念，还要能谙熟地运用财务法规和翔实的数据，为学校改革和发展决策提供财务支持和真实的情况，为改革服务，为决策服务。 一、解放思想，更新理财观念 （一）坚定信心，进一步树立相关财务管理意识和理念。 财务管理工作中要有大局意识、责任意识、创新意识、忧患意识、发展意识和竞争意识；牢固树立以人为本的财务理念，服务大局的发展理念，改革创新的科学理念，统筹兼顾的协调理念，规范管理的绩效理念，强化监督的法治理念。 （二）建立学校财务管理的创新机制，多渠道筹集资金，提升财务管理层次 1、面临着全省职业教育普及发展的新形势，对教育经费的供给提出了较高的要求，需要建立强大的财力支撑与条件保障，这对我们多渠道筹集资金提出了新要求。 （1）积极争取财政拨款，稳定经费来源。及时掌握国家重大决策，协助学校领导和各部门认真规划，加强预算的科学性、可信赖性，为学校有关部门通过项目申报等方式来争取财政拨款作好服务工作。 （2）规范和加大对学生收费管理的力度。学生学杂费是高职院校自筹经费中的主体部分，是除财政拨款以外的另一个最主要的资金来源。一方面，高职院校要面向社会需求，及时调整专业设置、为学生创造良好的就业前景，吸引更多的生源报考高职；另一方面，要规范和加大对学生收费管理的力度，确保学生学杂费的足额收取。针对当前学生欠费数目日益增大、追缴困难的情况，财务部门建立学生收费动态管理系统，对学生缴费情况进行实时控制，及时向各系、部、处、室及有关职能部门提供学生欠费情况，取得他们的支持，配合催款。尤其要发挥班主任或辅导员的作用。 (3)利用高职学院的资源优势，为社会提供服务，补充经费来源。以新的机制和模式培养造就专门技术型人才。通过直接提供特定的劳务知识服务而获取收入已成为重要的经费补充渠道。 2、优化资源配置，建立内部考核机制 加大教学经费投入，规范管理，制定科学量化、操作性强的绩效考评办法，把绩效考评和争先创优结合起来，强化和完善以教师为本的激励机制。努力节约资金，提高资金的利用效率，把节约的资金用于提高教学水平和科学研究方面。 3、要建立高等职业教育的战略联盟，实行学院和企业的横向联合。 这种联合不同于目前的校企合作，它是真正的经济联合体，学院根据企业的需要培养人才、设立课程；企业为学院提供教学基地和最新的技术设施。要形成多家企业和多所院校的教育集团，实行产、学、一体化建设，进行长期、稳定的合作和联合，才能取得经验，把高等职业教育提高到一个新的层次 （4）应该建立学校财务预警分析系统，以便有效地防范学校的财务危机。  三、夯实会计基础、努力实现会计核算的“四化” 把加强会计基础工作作为手段，坚持从强化会计基础工作做起，以规范促管理，以管理促保障，努力实现会计核算的“四化”。 一是“规范”化。严格执行财务管理相关，按会计基础工作规范要求，合理设置会计科目和财务账套，统一账户管理和业务操作流程，做到原始凭证真实，账簿整洁清晰，报表及时完整，分析全面确当。按票据管理办法，规范使用、缴销各类票据。 二是“科学”化。做好部门预算编制前的基础调查工作，按照财政局要求，科学编制“年度部门预算”。按月度与年计划度要求，合理使用资金。 三是“准确”化。按各项财务制度规定，严格审核每一张收支凭证，认真办理每一笔经济业务，做到“科目准确，账理清晰，处置确当，核算无误”。并定期向领导提供正确的财务信息。加强单位固定资产管理，做到总务与财务固定资产管理的“三个统一”，即统一编号方法、统一登记要素，统一责任考核。实现固定资产的有序管理。 四是“高效化”，进一步提高工作效率，按国库集中支付改革的要求，及时准确地审核财政结算中心支付的资金（包括直接支付和授权支付），确保各项结算业务在第一时间内完成。 四、强化自身素质，提升服务水平 要进一步加强学习，努力学习各项医疗卫生政策、经济政策、财务制度、财务规则等，认真学习和领会江苏省教育厅、江苏联合职业技术学院关于进一步加强五年制高等职业教育规范管理和加强师资队伍建设的意见，不断强化自身素质，把学习理论与推进学校发展、加强学校内涵建设结合起来，在熟知政策的前提下，在工作中坚持原则性、提高灵活性、发挥创造性。做到具体问题具体分析，找准政策依据，拓展政策辐射范围，灵活运用政策。工作中加强与各业务部门的沟通，了解业务活动，熟悉业务流程，树立服务意识，并从观念上扫清障碍，改善服务态度从待人接物的点滴做起，注意改进工作方法，注意说话方式。从而促进业务的拓展，取得各部门的支持与谅解，为全面