2小三算周长.pptVIP

巧算周长 教学目标：让学生学会通过剪、拼及平移、翻转等操作活动，体会到不规则图形与长方形、正方形之间的相互转换关系。对不规则复杂图形周长的探究，学习并正确计算简单及复杂图形的周长。 教学对象：小学三年级 教学阶段 回顾相关知识 讲解经典例题 练习精选习题 讲解、批改习题 分析拓展提升 一、回顾相关知识 计算周长： 正方形、长方形特点： 周长的长度等于封闭图形所有边的和。一般用字母C来表示。 相同点：四个角都是直角；对边平行； 不同点：正方形四条边都相等；长方形对边相等。 二、经典例题 例题1、计算下面图形的周长是多少？（单位：厘米） 提示：计算第一个图形和计算第二个图形周长的区别在哪里。 解析：第一个：（10+5）×2=30（cm） 第二个：（10+5）×2+2×2=34（cm） 2 2 3 例题2、计算阴影组合图形的周长。（单位：厘米） 解析：（4+6）×2=20（cm） 提示：线条平移 习题1、两个边长为18厘米的正方形和一个长60厘米，宽18厘米的长方形组合在一起，请你计算出组合后图形的周长。 解析：（60+18）×2+18 × 4=228（cm） 提示：线条平移 60 18 18 18 练习2、下图是学校演播室里一组台阶的侧面图。要在台阶上铺上红地毯，请你帮忙算一算，至少要买多长的红地毯？ 解析：3+6=9（米） 提示：先描一描要铺红地毯的长度。 例题3、美术小组的同学做窗花。他们先从一张长27厘米，宽是15厘米的纸上剪下一个最大的正方形。再从余下的纸片中剪下一个最大正方形，最后余下的长方形周长是多少？ 提示：第一次剪下的正方形的边长是（ ）厘米， 解析：（27-15）×2+（15-（27-15））×2=30（厘米） 第二次剪下的正方形的边长是（ ）厘米， 剩下的长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。 12厘米 例题4、把一个正方形平均分成5个小长方形（如图），每个长方形的周长都是60厘米，你知道原来正方形的周长是多少吗？（单位：厘米） 提示：1.知道小长方形的周长就能求出什么？ 因此：小长方形的宽为： a 5a 5a 小长方形的：长+宽=60÷2=30（厘米） 2.在图中，小长方形的长等于（ ）个宽 设：小长方形的宽为a 则：小长方形的长=小长方形的5个宽=5a 小长方形的长为： 故：大正方形的周长是： 30÷（5+1）=5（厘米）， 5×5=25（厘米） 25×4=100（厘米） 谢谢！ 教研中心：方文娟