口语交际《夸夸我的同学》（唐凤桂）课件.pptVIP

例：我想夸的人是＿＿＿＿，因为他是一个＿＿＿＿的人。 我们班有很多同学，他们各有千秋，各有特色，各有所长。但我最想夸的是ＸＸ。ＸＸ个子不高，也不算胖。长着一个方形脸，一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的。他一笑，嘴角弯弯的，脸上现出个酒窝。 　　ＸＸ喜欢帮助别人，同学们都称他为“及时雨”。 　 那是一个星期四，语文老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了抽屉，就是找不到听写本，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。心急如焚的我有点坐立不安，正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳边。“小杰，没带听写本吗？我送你一本吧！”我转过头一看，是XX呀！说完，他微微一笑，从书桌下抽出一本崭新的听写本，放在了我的桌上。顿时，一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而光。“谢谢你，ＸＸ，你真是雪中送炭啊!” 　 下课啦，同学们争先恐后地涌出教室。我追上ＸＸ，对他说：“谢谢你帮助了我。” 　　 “不客气，同学之间就应该团结友爱互相帮助。何况你以前也帮助了我呀！”ＸＸ一边走一边说。 　 我想追上去再跟他说声谢谢，可是他已经走了。我望着他那背影，心情久久不能平静。  比一比，赛一赛，看看哪个小组说得好？ 规则：每小组抽取一名代表上台夸自己的同学。  夸奖别人是快乐的， 被人夸奖是幸福的。 想一想我们身边还有哪些人值得我们去夸奖，为什么？ P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 * * * 人教版小学语文三年级上册第八单元口语交际 夸夸我的同学 每个同学都有自己的长处。有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书，知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，别人一有困难，就尽力相助……这次口语交际，就让我们夸夸每个同学的长处。 美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现！──罗丹。 夸的要求: 真诚大方，有礼貌。 听的要求：认真倾听，及时补充。 （1）用具体的事例夸奖小组成员，让每个同学都有夸人的机会，让每个同学都享受被人夸奖的快乐。 （2）听的同学听后评一评，推选一位小组代表在班上汇报。 我想夸的人是＿＿。他（她）的身上有很多优点。 我要夸他（她）的一个优点是＿＿＿，具体的事例有＿＿＿。 猜一猜他（她） 是谁？ 用事例夸一个同学，但不能说名字，让同学猜一猜夸的是谁。 （同学的优点——具体事例） 1、下课后，夸夸我们的老师。 2、回家后，夸夸我的爸爸、妈妈。