《11折扣问题课件》小学数学苏教版六年级上册_2.pptVIP

横向联系，拓展提高 （成数） 横向联系，拓展提高 （成数） * 百分数的应用 —折扣问题 打八折是多少元？ 打七折是多少元？ 打五折是多少元？ 打九五折是多少元？ 打八八折是多少元？ 20元 20×80%=16元 20×70%=14元 20×50%=10元 20×95%=19元 20×88%=17.6元 解题方法 方法1 一成五等于15 % 8000+8000 X 15% =8000+1200 = 9200（千克） 方法2 一成五等于15 % 8000 X （1+15%） = 8000 X1.15 = 9200（千克） 去年陈伯家收玉米8000千克，今年的玉米 比去年多收一成五，今年收玉米多少千克？ 表示一个数是另一个数的十分之几的数，叫做成数，用百分数表示就是百分之几十 1、说一说，这些折扣的意义 九折 八折 八八折 六五折 七二折 九三折 2、说一说，每种商品是打几折出售的： 一架电子琴按原价的80%出售。 一台电冰箱按原价的85%出售。 巩固练习 课作 T恤衫原价80元，打八折出售是多少元? 2. 手机原价1000元，现价900元，打几折出售? 3. 自行车七折出售后是700元，它的原价是多少元？ 4、 王老师最近花900买了一部手机，手机的原价是1000元，你能算算打了几折？ 5、爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 原价×80%×95%=现在的价钱 6、 思维训练 *