“分析人类活动破坏生态环境的影响”教学活动设计.docVIP

教学设计 分析人类活动破坏生态环境的影响 一、教学目标 通过了解当今世界范围内生物资源破坏的现状和所面临灭绝的危险，激起学生的责任感和使命感，启发学生从自己做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情下手，从现在就做起，而且一直做下去，延续子孙万代，保护环境，保护我们的地球，改变我们唯一的家园。 1．知识目标： （1）能举例说明人类的哪些活动能改变生态环境，哪些活动会破坏生态环境。 （2）了解我国珍贵的动植物资源和生态环境资源。 （3）举例说明人对生物圈多方面的影响。 2.能力目标： (1)通过利用报刊、书籍、互联网等媒体收集有关人类活动对生态环境影响的资料，培养学生收集和提取有用信息的能力,并激发学生关注生物信息的兴趣； (2)培养他们与人合作，收集、处理和交流信息、分析资料、判断是非能力。 (3)通过对周围环境进行实际调查的活动来培养学生的社会活动能力。 3.情感目标： (1)通过分析人类活动对生态环境的影响，能认同人类活动对生物圈的影响，并且能够认识到每个人都有保护生物圈的责任。 (2)通过对人类与环境知识的学习使学生建立良好的生态环境意识。 (3)通过认识人类对环境造成破坏的实例使学生自觉地养成保护环境、热爱自然、关注社会的积极人生态度。让学生懂得珍爱生命，保护人类的家园，积极参与资源和环境的保护。 二、教学内容 1．教学重点：（1）分析人类活动对生态环境造成破坏的实力。