新新练案系列高中物理同步练测第三章 二节 法拉第电磁感应定律.docVIP

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新新练案系列高中物理同步练测第三章 二节 法拉第电磁感应定律

第二节 法拉第电磁感应定律 建议用时 实际用时 满分 实际得分 90分钟 100分 选择题(本题包括2小题,每小题给出的四个 选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选 项正确,全部选对的得分,选对但不全的得2 分,有选错或不选的得0分,共分) A.穿过电路的磁通量越大,感应电动势就越大 B.电路中磁通量的改变量越大,感应电动势就越大 C.电路中磁通量改变越快,感应电动势就越大 D.若电路中某时刻磁通量为零,则该时刻感应电流一定为零 2.如图3-2-1所示,将条形磁铁从相同的高度分别以速度和2插入线圈,电流表指针偏转角度较大的是( ) 图3-2-1 A.以速度插入[来源:学科网ZXXK] 插入 C.一样大 D.无法确定 3.当线圈中的磁通量发生变化时,则( ) A.线圈中一定有感应电流 B.线圈中一定有感应电动势 C.感应电动势的大小与线圈的电阻无关 D.磁通量变化越大,产生的感应电动势越大 4.在电磁感应现象中,下列说法中正确的是( ) A.穿过线圈的磁通量为零时,感应电动势也一定为零 B.穿过线圈的磁通量均匀变化时,感应电动势也均匀变化 C.穿过线圈的磁通量越大,产生的感应电动势也越大 D.穿过线圈的磁通量变化越快,产生的感应电动势越大 5.穿过一个电阻为1 Ω的单匝闭合线圈的磁通量始终是每秒钟均匀地减少2 Wb,则( ) A.线圈中感应电动势一定是每秒减少2 V B.线圈中感应电动势一定是2 V C.线圈中感应电流一定是每秒减少2 A D.以上说法均不正确 6.如图3-2-2所示,闭合开关S,将条形磁铁插入闭合线圈,第一次用0.2 s,第二次用0.4 s,并且两次的起始和终止位置相同,则( ) 图3-2-2 A.第一次磁通量变化较大 B.第一次的最大偏角较大 C.第一次经过的总电荷量较多 D.若断开S,不偏转,故无感应电动势 7.穿过一个电阻为1 Ω的单匝线圈的磁通量发生变化:在Δ时间内是每秒均匀地减小2 Wb,在Δ时间内是每秒均匀地增大2 Wb.则( ) A.线圈中产生的感应电动势在Δ时间内比在 Δ时间内大2 V B.线圈中产生的感应电动势在Δ时间内和在 Δ时间内一定都大于2 V C.线圈中产生的感应电流在Δ时间内和在Δ时间内一定都是2 A,只是方向相反 D.以上选项都不对 8.穿过某线圈的磁通量随时间的变化关系如图3-2-3所示,在线圈内产生感应电动势最大值的时间是( ) 图3-2-3 A.0 s~2 s B.2 s~4 s C.4 s~6 s D.6 s~10 s 9.如图3-2-4所示,用力将矩形线圈匀速拉出有界的匀强磁场,下列说法中正确的是( ) 图3-2-4 A.速度越大,线框中的电流越大 B.速度越小,线框中的电流越大 C.无论速度大小如何,产生的电流相同 D.无法确定 10.如图3-2-5所示,在竖直向下的匀强磁场中,将一水平放置的金属棒以水平初速度抛出,设在整个过程中棒的方向不变且不计空气阻力,则在金属棒运动过程中产生的感应电动势大小变化情况是( ) 图3-2-5 A.越来越大 B.越来越小 C.保持不变 D.无法判断 11.如图3-2-6所示,单匝线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动,穿过线圈的磁通量随时间的关系可用图象表示,则( ) 图3-2-6 A.在0时刻,线圈中磁通量最大,感应电动势也最大 B.在× s时刻,感应电动势最大 C.在 s时刻,感应电动势为零 D.在0~2× s时间内,线圈中感应电动势的平均值为零 12.如图3-2-7所示,在、区域中存在着磁感应强度大小相等、方向相反的匀强磁场,磁场方向均垂直于纸面.一导线框位于纸面内,框的邻边都相互垂直,边与磁场的边界重合.导线框与磁场区域的尺寸如图所示.从0时刻开始,线框匀速横穿两个磁场区域,以为线框中的电动势的正方向,以下四个关系示意图中正确的 是( ) 图3-2-7 图3-2-8 二、计算题(本题共小题,共分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位) 13.(10分)如图3-2-9所示,在光滑绝缘的水平桌面上有匝半径为的金属线圈,线圈电阻为,求: (1)如果垂直于线圈的磁场以Δ/Δ均匀变化时, 线圈产生的感应电动势多大?通过线圈的电流为多少? 图3-2-9 (2)如果磁场与圆环夹角为,且磁场仍以 Δ/Δ变化,则圆环产生的感应电动势和形成的电流分别为多少? 14.(10分)如图3-2-10(a)所示的螺线管,匝数1 500匝,横截面积20 ,电阻1.5 Ω,与螺线管串联的外电阻3.5 Ω,=25 Ω,方向向右、穿过螺线管的匀强磁场的磁感应强度按图3-2-10(b)所示规律变化,试计算电阻的电功率和两点的电势(设点

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