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校园图书馆建设调查报告 校园图书馆建设调查报告 校园图书馆建设调查报告:2014-2-20 14:06:11校园图书馆建设调查报告——河南社旗县中小学校园图书馆建设及阅读情况调查报告　　　　　　摘要：新华书店如何利用图书资源服务新农村乡镇中小学校，服务贫困地区中小学生，河南省社旗县新华书店做出了有益的尝试，有力地促进了农村中小学生德育教育和素质教育。　　　关键词：新农村 中小学校 图书馆 阅读 环境　　　　　　近几年来，随着文化体制的深化改革，出版发行业的进一步放开搞活，新形势下新华书店如何发挥精神文明建设窗口作用，如何发挥图书发行业的主渠道作用，如何促进新农村文化建设，如何充分利用图书资源服务经济建设，服务精神文明建设，服务教育事业，出版发行人在努力地进行着实践与探索。社旗县是一个国家级贫困县，辖15个乡镇，240个行政村，68万多口人，超过1000名学生的学校20多所；这些贫困乡镇的中小学校，受办学条件、经济基础的限制，学生阅读优秀图书和课外辅助读物是相当困难的，甚至可以说是难以办到的。新华书店顺应形势发展需要，适应学校道德教育和素质教育需求，把优秀的图书输送到乡镇、输送到学校，与中小学校开展中小学校校园图书馆建设活动，解决了贫困乡镇、贫困学校、贫困学生阅读图书难的问题，有力地配合了学校教学质量的提高，很好地开发和利用了图书资源，从2003年到2013年的10多年时间，社旗县新华书店共与桥头镇一初中、桥头镇三初中、晋庄镇初中、大冯营乡中、城郊乡二中、赊店镇中、县一初中、县一高中、县职业高中、县一高中分校等学校合作联办中　低于100平方米，高中不低于500平方米）、书架、阅读桌椅，负责水电和两名工作人员的工资，负责做好学生入会的宣传发动，在校学生人数不低于1300人，入会率不低于90%，每位学生会员一学期交纳阅读费15元，特困生免费（控制在总人数的5%以内），学生除业余时间阅读外，学校对每个班级每周计划安排图书阅读课两节，暑假、寒假期间每周定时开放两天，供应学生会员假期调换图书。县新华书店负责图书的配置，初中部每个校园图书馆配书品种不低于2000种，图书不少于5000册，码洋不少于7.5万元；高中部每个校园图书馆配书品种不低于15000种、图书不少于50000册、价值不低于50万元；定期进行新书充实，初中部每个学校每年充进新书两次，每次不低于200个品种，500册图书，码洋不少于6000元；高中部每年充书不低于10万元；每月充实期刊杂志一次，品种40至50个；由学校推荐、县书店招聘一名图书管理员（高中两名以上），负责图书的收发和记帐；县店负责统一办理物价收费许可证，对签定的联办协议在县司法局公正处进行司法公证。中小学校校园图书馆制定有图书管理、会员管理、会费管理和图书损坏、丢失赔偿等有关管理规章制度，规范双方经营行为，使联办工作走上科学、规范、有序的运行轨道。　　　（四）以点带面，全面发展。他们开展的中小学校校园图书馆建设的主旨是：开办一处，落实一处，巩固一处，见效一处。该县桥头镇三中校园图书馆经过店校双方认真考察论证，精心筹划运作，于04年春期正式开业运行，该俱乐部充书近万册，硬件设施齐全，读书环境优雅。校园图书馆开业时，县店邀请了县委宣传部、县纪检委、县教体局、县物价局等部门的领导和各乡镇中学的校长参加了开业典礼，各中学校长同时参观学习了该校的联办经验，扩大了联办的影响力和指导性，校园图书馆开放后，学生们的读书热情十分高涨。在该校的带动下，其他学校也争相联办中小学校校园图书馆，2004年至2013年的10年时间，该县的中小学校校园图书馆象雨后春笋般迅速发展和成长起来。　　　（五）引导和鼓励学生会员开展丰富多彩的有益活动。他们以中小学校校园图书馆为依托，开办了一系列有益活动。一是开展丰富多彩的读书活动、演讲比赛活动，提高中小学生的阅读能力和表演能力；二是开展作文大赛和有奖征文活动，提高中小学生的写作水平和文学鉴赏能力，到2013年的暑期，他们在中小学校校园图书馆举办各类读书征文活动20余次，参加河南省新华书店举办的暑期阅读征文活动11次，荣获多种奖项近千人次；三是组织读者会员成立文学社团，组建“丑小丫文学社”，“赊店文学社”，自办文学小报《萌芽》等刊物，提高中小学生自己动手办学刊的能力；四是举行书法比赛和“心雨”广播室活动，充分发挥校园图书馆的载体作用，为农村中小学生提供了良好的读书活动场所，为该县的新农村学校建设做出了应有的贡献。　　　二、对中小学校读书环境和中小学生读书方式的影响　　　中小学校校园图书馆建设在豫西南南阳盆地这个贫困县，得到迅速的发展，充分证明农村乡镇学校的读书需求量大、范围广，学生读书热情高，发展前景十分广阔。　　　（一）开展中小学校校园图书馆建设，改变了学校的校风校貌。该县已经联办中小学校校园图书馆的