《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》学习体会：新时代 新担当 新作为.docxVIP

《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》学习体会：新时代 新担当 新作为　《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》学习体会：新时代新担当新作为 　近日，中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，一方面能够起到充分调动和激发广大干部的积极性、主动性、创造性，另一方面让人感受到党中央对于有担当、有作为干部的厚爱与期待。新时代的发展离不开一支高素质专业化干部队伍，而这支高素质专业队伍则亟需务实的举措作为干部敢想敢干的强力后盾。 　从严管理干部，把好“方向盘”。自从全面从严治党深入推进，当前，少数地方仍有这样的现象：一些过去“门难进、脸难看、话难听、事难办”的单位，如今门好进了、脸好看了、话好听了，但是事情还是不好办；少数地方仍然出现推诿扯皮的现象，这不仅不能及时的解决群众的诉求，而且会从客观上降低政府的公信力。对于这样的“软抵抗”，我们还应该继续坚持严管，加强问责。 　将严管和厚爱结合，用好“指挥棒”。刚性约束往往是底线要求，调动积极性，关心与厚爱同样不可或缺。在其位者有担当，我们应该做到优者上，庸者下。必须树立重视干，重实绩的用人导向，对于不担当的干部及时进行调整，同时健全激励机制和容错纠错机制，旗帜鲜明的为敢于担当的干部撑腰鼓劲。 　进入新时代，应充满新担当，拥有新作为。同时，强大的后盾必不可少，从严管理干部推进一步，干部激励工作就要跟进一步。为广大党员干部保驾护航，激发广大干部担当新使命、展现新作为，我们就一定能够用更加蓬勃的朝气和力量走向新时代！ 　《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》学习体会：新时代新担当新作为 　近日，中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，一方面能够起到充分调动和激发广大干部的积极性、主动性、创造性，另一方面让人感受到党中央对于有担当、有作为干部的厚爱与期待。新时代的发展离不开一支高素质专业化干部队伍，而这支高素质专业队伍则亟需务实的举措作为干部敢想敢干的强力后盾。 　从严管理干部，把好“方向盘”。自从全面从严治党深入推进，当前，少数地方仍有这样的现象：一些过去“门难进、脸难看、话难听、事难办”的单位，如今门好进了、脸好看了、话好听了，但是事情还是不好办；少数地方仍然出现推诿扯皮的现象，这不仅不能及时的解决群众的诉求，而且会从客观上降低政府的公信力。对于这样的“软抵抗”，我们还应该继续坚持严管，加强问责。 　将严管和厚爱结合，用好“指挥棒”。刚性约束往往是底线要求，调动积极性，关心与厚爱同样不可或缺。在其位者有担当，我们应该做到优者上，庸者下。必须树立重视干，重实绩的用人导向，对于不担当的干部及时进行调整，同时健全激励机制和容错纠错机制，旗帜鲜明的为敢于担当的干部撑腰鼓劲。 　进入新时代，应充满新担当，拥有新作为。同时，强大的后盾必不可少，从严管理干部推进一步，干部激励工作就要跟进一步。为广大党员干部保驾护航，激发广大干部担当新使命、展现新作为，我们就一定能够用更加蓬勃的朝气和力量走向新时代！ 　《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》学习体会：新时代新担当新作为 　近日，中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，一方面能够起到充分调动和激发广大干部的积极性、主动性、创造性，另一方面让人感受到党中央对于有担当、有作为干部的厚爱与期待。新时代的发展离不开一支高素质专业化干部队伍，而这支高素质专业队伍则亟需务实的举措作为干部敢想敢干的强力后盾。 　从严管理干部，把好“方向盘”。自从全面从严治党深入推进，当前，少数地方仍有这样的现象：一些过去“门难进、脸难看、话难听、事难办”的单位，如今门好进了、脸好看了、话好听了，但是事情还是不好办；少数地方仍然出现推诿扯皮的现象，这不仅不能及时的解决群众的诉求，而且会从客观上降低政府的公信力。对于这样的“软抵抗”，我们还应该继续坚持严管，加强问责。 　将严管和厚爱结合，用好“指挥棒”。刚性约束往往是底线要求，调动积极性，关心与厚爱同样不可或缺。在其位者有担当，我们应该做到优者上，庸者下。必须树立重视干，重实绩的用人导向，对于不担当的干部及时进行调整，同时健全激励机制和容错纠错机制，旗帜鲜明的为敢于担当的干部撑腰鼓劲。 　进入新时代，应充满新担当，拥有新作为。同时，强大的后盾必不可少，从严管理干部推进一步，干部激励工作就要跟进一步。为广大党员干部保驾护航，激发广大干部担当新使命、展现新作为，我们就一定能够用更加蓬勃的朝气和力量走向新时代！ 重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转