服务农家锻炼自我社会实践暑期下乡活动策划.docVIP

服务农家，锻炼自我 西南大学2011暑期“科技、文化、卫生三下乡”社会实践 重庆荣昌小分队 策 划 书 主办：共青团西南大学委员会 共青团荣昌县委员会 重庆市荣昌县教育委员会 承办：西南大学暑期“三下乡”社会 实践重庆荣昌“服务在行动”小分队 目录 第一篇——活动背景………………………3 第二篇——活动介绍………………………10 第三篇——活动成员以及分组安排………14 第四篇——活动准备及具体实施…………15 第五篇——队员要求与分队奖项…………20 第六篇——附件…………………………22 活动总览 第一篇 活动背景 一、引言： 骄阳似火的七月，一个挥汗如雨的季节。我们西南大学重庆荣昌“服务在行动”小分队的青年志愿者积极响应中央及全国学联关于大学生开展建设社会主义新农村的“三下乡”社会实践活动的号召，毅然投身到今年暑期“三下乡”社会实践服务活动中去，给炎炎夏日中的荣昌县峰高镇千丘塝村带去了文化、科技、卫生等项目的宣传与服务，同时把先进的文化和学术以新颖的形式送下乡，并且将三下乡活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个学习社会实践的阵地，成为西南大学一个素质教育典范。 二、指导思想 1．高举邓小平理论的伟大旗帜，以江泽民总书记的“三个代表”为指导，积极贯彻党的“两会”精神。 2．积极投身社会实践活动，牢记“服务在行动”的活动理念，将理论学习与服务建设结合在一起，突出劳动和智力因素，为荣昌的全面发展作出应有的贡献。 3．坚持理论联系实际、坚持群众路线，坚持求真务实的原则，反对形式主义，实实在在为家乡的教育和农业服务，一定程度上缓解家乡文化的负担，为家乡带去教育与文化的福音。 三、活动意义： 1、 大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的 “走向社会 ，深入民众”光荣传统的延续，是知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，也是为贯彻落实江泽民总书记曾经在北大百年校庆讲话中提出的“四个统一”的具体行动，是我们青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。 2、 大学生“三下乡”，有助于大学生把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，而实践已充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强，增加了我们的服务热情。在实践中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。 3、 作为新一代肩负重任的青年大学生，我们时刻关注着社会形势与国际政策，“三下乡”活动作为一种响应国家号召的形势，应受到我们青年一代的鼎力支持与参与！大学生“三下乡”，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。给家乡人民带去我们大学生实实在在的回报，这于他们看来还是我们看来都是很有益的，并且有助于弥补他们在文化上和教育上的空缺，然他们真正感受到大学生并非“纸上谈兵”。 四、活动目的 1、 峰高镇千丘塝村地处荣昌县峰高镇的偏远地区，交通非常闭塞，学校离镇上也相当远，这在一定程度上也制约了教师的数量以及学生的上课条件以及基础设施。为了激励孩子们在艰苦的环境下仍能坚持努力并且优秀的完成自己的学业，实现自己人生的目标，所以我们支教小组决定在千丘塝村的唯一教育机构千丘塝小学开展支教活动。积极的向孩子们宣传各种科学文化知识，各个伟人事迹，放映以爱国和勤奋为主题的电影，并以发小奖品的形式积极鼓励他们参加各项活动，让他们真正树立正确的人生观、价值观和世界观。（如果可以的话，我们还可以在学校募捐各种知识书刊，学习用具提供给千丘塝村 的孩子们。） 2、 在峰高镇千丘塝村，由于主要的青年劳动者长期在外务工挣钱，所以很多老年人和孩子都被留在家中，很多老年人由于行动不便，小孩子尚且年幼，缺乏主动的生活自理能力，所以他们的生活面临着严重的考验。鉴于这种情况在农村十分广泛，所以我们支教小组决定去慰问在千丘塝村的几家留守儿童和孩子（鉴于人