数学浙教版七分式方程 课件2.pptVIP

列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程. 4.解:认真仔细. 5.验:有三次检验. 6.答:注意单位和语言完整.且答案要生活化. * * * * * * * 《数学》(浙江版 七年级 下册) 7.4 分式方程(1) 　　甲做60个零件的时间要比乙少2天，已知甲每天做的零件比乙多2个，设乙每天做x个零件，请列出方程。 　　甲，乙两人从相距30千米的两地同时出发，相向而行，经2小时后相遇，已知甲每小时比乙多走1千米，设乙的速度为x，请列出方程。 　　分式方程:只含分式，或只含分式和整式，并且分母里含有未知数的方程。 例1　解分式方程 增根的定义 增根:在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的根. 使分母值为零的根 ······ ··· 必须检验 1．在方程的两边都乘以公分母，约去分母化成整式方程． 2．解整式方程． 3．验根． 长话费调 低了? 某地电话公司调低了长途电话的话费标准,每分钟费用降低了25%,因此按原收费标准6元话费的通话时间,在新收费标准下可多通话5分钟.问前后两种收费标准每分钟收费各是多少? 当m为何值时，去分母解方程 会产生增根x=-2？ 3.4分式方程2 解方程： 回顾与思考： 解一元一次方程的一般步骤： （1）去分母 （2）去括号 （3）移项 （4）合并同类项 （5）方程两边同除以未知数的系数 例1：解方程 解：（1）方程两边都乘以 ，得 解这个方程，得 检验：将 代入原方程，得 左边=1=右边 所以， 是原方程的根 想一想：解分式方程一般需要几个步骤？ 1.去分母. 2.解整式方程. 3.检验. 试一试: 解方程: 注意:不是所有的分式方程都有解 方程两边同乘以最简公分母,化分式方程为整式方程 把整式方程的根代入最简公分母,看结果是否为零,使最简公分母为零的根叫增根,舍去;使最简公分母不为零的根才是原方程的根. 随堂练习: 1.解方程: 谈这节课的收获 作业:1、82页习题3.7第2、3题 2、作业本 祝同学们学习 进步! 3.4分式方程3 例：某单位将沿街的一部分房屋出租，每间房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋的租金第一年为9.6万元，第二年为10.2万元。 1.你能找出这一情境中的等量关系吗? 2.根据这一情境你能提出哪些问题? 答：(1).第二年每间房屋的租金=第一年每间房屋的租金+500元 (2)第一年出租房屋间数=第二年出租的房屋间数 (3)出租房屋间数=(所有出租房屋的租金)÷（每间房屋的租金) 答:(1)求出租的房屋总间数;(2)分别求两年每间房屋的租金 3.你能利用方程求出这两年每间房屋的租金各是多少? ——假如你是单位领导 做一做： 某单位将沿街的一部分房屋出租，每间房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋的租金第一年为9.6万元，第二年为10.2万元 解法1：设第一年每间房屋的租金为x元，则第二年每间房屋的租金为（x+500）元，根据题意，得 解这个方程得： x=8000 经检验x=8000是所列方程的根 3.你能利用方程求出这两年每间房屋的租金各是多少? 8000+500=8500（元） 答：第一年每间房屋的租金为8000元，第二年每间房屋的租金为8500元。 解法2:设共有x间出租房,则 你会解这个方程吗? 做一做： 某单位将沿街的一部分房屋出租，每间房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋的租金第一年为9.6万元，第二年为10.2万元 试一试:某市从今年1月1日起调整居民用水价格,每立方米水费涨价1/3.小丽家去年12月份的水费15元,而今年7月份的水费是30元.已知小丽家今年7月份的用水量比去年12月份的用水量多5立方米,求该市今年居民用水的价格. 解:设该市去年居民用水的价格为x元/立方米，则今年的水价为（1+1/3）x元/立方米，根据题意，得 解这个方程得： x=1.5 经检验, x=1.5是所列方程的根 答:该市今年居民用水的价格为2元/立方米. 在享受生活中感受数学 随时小结 1 三次检验是:(1)是否是所列方程的解; (2)是否使代数式有意义; (3)是否满足实际意义. *