科技教育中的德育作用.doc

科技教育在的德育中的作用的初探 广州市叶智勇 论文正文： 关键词：科技教育 青少年 德育 科技活动 一、研究背景、意义 （一）科技教育关系到青少年的全面发展。 怎么才算一个合格的现代人才，世界各国都有自己的表述方式，其实人文精神、科学素养、创新能力的融合与统一，才是现代合格人才的基本特征。科学技术是人们认识自然和改造自然的武器，是第一生产力。在人类历史上，一些重大科学思想和技术成就的传播、普及，对人类社会的进步起了划时代的推动作用。我们正处在一个科学技术迅猛发展、知识和信息大量涌现的时代，科技进步对经济和社会的发展起着巨大的、越来越重要的推动作用。在这样的时代，如果青少年对科学技术不学习、不了解、不理解、不掌握、不应用，会根本不能适应时代发展需要的。而促进青少年对科学技术的学习、了解、理解、掌握和运用。大力加强科技教育工作，增强青少年的科技意识，提高青少年的科学文化素质，是我们当前非常重要的工作。充分利用科技教育的功能使青少年逐步树立科学的唯物主义世界观，着力培养青少年独立思考、动手动脑、勇于实践和创新的精神，促进青少年全面健康发展。青少年科技教育，对促进社会主义物质文明、精神文明和政治文明的建设具有重要意义，科技教育的内容也应该是青少年思想教育需要学习的众多内容中的重要内容。 （二）科技教育是进一步深化青少年德育教育的需要。 科技教育重要性主要有6个方面：一是解放思想、更新观念、消除蒙昧的锐利武器。大力开展科学普及工作，提高青少年的科技素质，让他们了解世界、了解现代化，不仅有助于青少年开阔视野、启迪智慧、提高认识能力，还有助于他们解放思想、更新观念、消除蒙昧、肃清封建主义的思想影响，引导他们求知、兴起学科学、学技术、学文化的热潮，树立起尊重知识、尊重人才的社会风尚，培养不畏艰险、不惧挫折、勇于开拓进取的精神和实事求是的科学态度，激励人们向愚昧、迷信、落后宣战，向现代化的小康社会迈进。二是提高青少年思想道德和科学文化素质的重要途径。在全面建设小康社会中，我们应当更加自觉地依靠科技，发扬尊重科学、追求知识的精神，努力在青少年中扎扎实实地组织教育科学文化的普及和提高。科技教育既是科学工作的一个方面，又是一项社会教育事业，其重要性不言而喻。三是培养造就科技人才的大学校。科技教育不仅可以发现、造就青少年科技英才，还能培养造就一批又一批工农技术能手。四是发展科学技术的需要，是建造科技“金字塔”的基础。不仅是发展经济和培养人才的需要，也是发展科学技术本身的需要，是整个建设社会主义事业的一个重要方面，对推动科技研究和推广科研成果起着媒介和桥梁作用。五是社会道德教育深化一种辅助。正如先进的社会道德、社会文化必须建立在科学的基础上一样，人的良好的品德素质和其他各项社会文化素质也必须建立在良好的科学素质基础上。缺乏理性的道德是盲目的道德，缺乏真知的审美是糊涂的审美。只有以科学素质为基础的真、善、美统一的人格才是新时代人的理想人格。因此，广泛提高青少年的科学文化素质是人的现代化的一个十分重要的内容。六是先进科学技术要成为现实的生产力，有赖于具有良好科学素质的广大劳动者和专门人才对它的掌握和运用。市场经济是注重效率和效益的经济，这种效率和效益主要是来自市场经济活动的参与者较高的生产、经营能力和决策、管理水平，而这些都是以科学素质为基础的。广泛提高人们的科学素质水平，这是实现经济增长方式从粗放型向集约型转变的关键。 二、研究目标、研究青少年状况比较研究青少年19.8 54.8 49.4 39.7 27.6 4.5 3.2 1.0 学习情况 12.9 15.1 33.3 48.7 39.7 28.1 14.4 8.0 同学的事情 20.7 30.1 44.8 38.7 20.9 34.2 3.6 7.0 　　 1、参加了科技活动的青少年远远超过学生(42.7%，25.6%)。　　2、愿意将来上技校的青少年，这反映， 　　表比较表: 没有想好 没有参加（%） 25.6 11.1 18.1 参加者（%） 24.6 2.5 　(三)“将成为什么样的人”的比较 　　1在希望成为名人与成功者方面，青少年差距不大　　2在希望成为“受欢迎的人”、、方面，青少年高出。青少年对未来的自信。表青少年的想法比较表:（%）（%）（%）66.9 42.2 25.9 43.5 7.2 14.3 与同学合作较好 43.6 21.2 29.1 27.2 27.3 51.6 在陌生人面前善于表达自己 41.6 26.4 45.0 33.2 13.5 40.4 经常请教长者 45.5 24.6 35.2 27.6 19.3 47.8 将来成为名人、科学家 79.5 80.2 12.3 13.0 8.2 6.8 　　表青少年比较表:（%）（%）（%）