201年高考高分作文之扮靓魔法01生活写真.docVIP

“作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话、空话、套话。”——叶圣陶 【佳作示例一】 父亲·老牛·麦地 北京考生 五月的骄阳炙烤着大地，也煎熬着我疲惫烦躁的心。（环境描写：情境真实。）没经父母同意，我就放弃了高考。父亲并没有像母亲那样数落我，只是沉默。这并不让我奇怪，父亲就是这样老实巴交。（人物描写：神态描写与性格描写相契合。）很多时候，我甚至看不惯他——村里像他一样的壮劳力，都怀着淘金的梦想到城里打工去了，哪像他，一直默默守着贫瘠的土地，守着贫穷的乡村。在这点上，父亲犟得很，就像一头牛。对，牛！父亲就属牛！（标点选用：有情感力量。） “先去喂牛，然后跟我去麦地。”父亲一边在桌子腿上磕着鞋里的土，一边对我说。（动作描写：符合农村老农的形象。）我哪喂过牛？这样想着，我走进牛棚，端了一筐草，倒在牛槽里。老牛很大声地打了两个响鼻，似乎对我很不满。（摹写动物：动作、心理，很有生活味道。） “怎么这么粗心？”父亲走过来，用双手把稻草从牛槽捧回筐里，并仔细地搜捡起来，不一会儿就从 要走了，父亲在后面推车，老牛在前面拉车。上坡时，父亲吆喝着，说是吆喝，倒不如说是给牛鼓劲儿，因为那简直是在欢快地歌唱。而牛，也哞哞地叫，把绳索拉得更紧了。 终于上了坡。父亲对我说：“爹是农民，牛和麦地，是我的活儿。”牛似乎也听懂了父亲的话，又哞哞地叫了两声，仿佛在说： “可不，耕地也是我的活儿。”（老牛对父亲的“哞哞”回应，增添了几分真实，几许自然。）学# 我不由得肃然起敬。父亲啊，你是一个平凡的劳动者，可你一直坚守着农民的职责，热爱着自己的岗位，精心于自己的事业。可我作为学生，却连你养的牛都不如。我要重回学校，耕耘好自己的“麦地”…… 蓦然回首，我发现父亲、老牛和麦地，是一样质朴的肤色…… 【佳作示例二】 忧与爱 江苏考生 老王蹲在墙角，两手对插在袖筒，终于不耐烦地啐了一口。 小区近来又开始搞绿化，就在老王所住的公寓后，轰隆隆的机子整天响个不停。这咬一口，那儿又吐出来，一排常青植物规矩地躺在路边。 老王进城一年多了，还是不能习惯这个奇怪的地方。看到这些小树，他总忍不住怀念老家那片地。 “噫，种两垄豆角哪！这么好的地！”他望着花坛，叹了口气。 老王从前可是个种田好手，手上老茧至今又厚又硬。 前年拆迁，老王无奈地住进高楼，地耙、平车、铁锨都没地儿放，只好当破烂扔了，只一把锄头实在舍不得便留在了墙根。 离开了土地的老王像塌陷的土坑，只有被寂寞逼疯的草在向上生长。 那块地，他回去看过几次。晒豆腐干似的被晾在那儿，没有动静。 他觉得心疼，那份烦忧藤条般缠捆了笑容。老王是个粗人，提炼不出“家园荒芜”这样的概念，他只是担忧。像担忧秋日里留在地里没收的一亩庄稼，担忧扔在墙角的一包麸皮，或者一只秃了尾巴的老黄狗。 他抛弃了它们，他被逼无奈。 始终是放不下的，生活可以一夕之间改头换面，而对土地生生不息的爱哪能说断就断？ 忧与爱像利箭刺入皮肤，因为深，所以痛。 老王渴望重回故土，哪怕再扛一扛锄头。 然而作为一个农民，一个失了根的农民，他能如何反抗？唯一可以慰抚自己的：还好，还有一把锄头。 “举——前探——”老王扛着锄头在一群老头老太太前做着示范，“好，回落——收！”戴眼镜的老人们略显生疏地扛好了锄头。 老王啐了口唾沫在手上，想起前些日子自己被邀来做“锄头健身操”的教练，他稍一迟疑地也就答应了。 因为他肩扛锄头时，心里那份空落落的感觉才会淡一点，那块干旱的心地才如久旱逢甘霖——滋润起来。 最近，老王又开始了新研究——“铁锨健身操”。 沉溺于此，只因他不知如何排解他的忧，正如不知如何安放他的爱。 佳作示例二： 从这篇文章中，可以明显地看出作者的功底：作者善于观察生活，再现生活场景，勾勒文章细节，并在这些生活的真实中灌注情致。农村常见的劳动工具锄头在文中承载着作者对农业文明远逝情境的阔大思虑，由于落实到了农民的感觉之中，文章中呈现的“田园荒芜”之忧才尤为牵动读者的情思。 【佳作示例一】 爱的生命线1995年冬天父亲与母亲结婚时照的。照片上的父亲，意气风发，蓄着当时流行的中长发，双手干净而修长，尽管手背晒得有些黑，但他仍给人一种很有力量、很有精神的感觉。（人物形象描写：年轻时候的父亲的手，运用了特写镜头法，细节真实） 我拿着照片端详了好一会儿，然后兴冲冲地拿去给母亲看，母亲看了有些惊喜，问我是从哪里找到的，没等我说话，她又感叹道：“看你爸爸那时候多年轻，现在都老了啊！”我指着照片上父亲的手对母亲说：“看，那时候爸爸的手多好看，手掌大，手指也长。”母亲看了好一会儿，喃喃道：“那时候没干过什么活儿，手当然漂亮，看看他现在的手，成什么样儿了。”我本想去看看父亲现在的手，却因事耽搁了，后来就忘记了。 （从第三者角度两次写到父亲现在的手，一次“感叹”，一次“喃喃”，语气不同，内容各异。）