北师大版小学数学四年级下册数学全册精品导学案名校资料可编辑.doc

北师大版小学数学四年级下册数学全册精品导学案【名校资料】 0.5 0.12 0.333 三、选做 小学四年级数学导学案 设计意图：数学知识从生活中来到生活中去 课题 测量活动? 课型 新授课 年 级 四? 主备人 吕凤英? 审核人 ?杜秀玲 张艳芳 学习 内容 教师提供 ?米尺和直尺及测量的物品 学生提供 米尺和直尺及测量的物品 学习 目标 通过测量活动进一步体会小数在日常生活当中的应用 通过探索“米”作单位来表示的过程，进一步体会小数的意义 重点 难点 教学重点：进一步体会小数的意义 教学难点：能够正确地用小数表示一个物体的长度 学 习 过 程 学 案 导 案 个案反思 ? 独立尝试 ? 小组内合作学习 P7 1、测量：课桌，门，小黑板的长、宽、高 完成：填一填 复习 引入 、揭示课题 二 、参与指导 ? 合作探究 交流、展示自学情况 课桌长（6）分米 （ ）厘米，45厘米 （ ）分米 小黑板长：120厘米 （ ）米 （ ）分米 宽：70厘米 （ ）分米 一、知识拓展 1、“填一填”自由选择物体测量、并交流测量结果（用“米”表示） 说说自己的测量过程和理解 ?引导学生展示 ? ? 自我挑战 ?P8 “试一试” 引导?展示 ? 自我总结 ? 通过今天的学习，我知道了一些物体的长度不仅仅可以用（ ）来表示，还可用（ ）来表示而且学会了复合（大）单位与小单位之间的互化 ? ? 预留 作业 做一做 4分米 （ ）米 52厘米 （ ）米 8厘米 （ ）分米 （ ）米 620克 （ ）千克 59克 （ ）千克 5元6角8分 （ ）元 1米6分米 （ ）米 二、选做 测量你的身高（ ）米 你的体重（ ）千克 ? ? 小学四年级数学导学案 设计意图：数学知识从生活中来到生活中去 课题 比大小 课型 新授课 年 级 四年级? 主备人 吕凤英? 审核人 ?杜秀玲 张艳芳 学习 内容 教师提供 学生提供 ? 学习 目标 根据整数的比较方法，学会小数大小的比较 在此基础上学会将几个小数按大小顺序排列 重点 难点 大小的比较 学 习 过 程 学 案 导 案 个案反思 ? 独立尝试 ? 自学并完成P9内容“谁的得分高” 想一想：你的比较方法是什么 ?一、引入课题 ? 合作探究 小组内交流、互相学习 1、交流比较的结果和方法 二、小组展示成果 归纳：小数大小比较的方法 三、分层练习，完善知识 练一练：1、比大小 0.839（ ）0.9 7.217（ ）7.22 2、从小到大排列顺序 （1）0.720 ， 0.702 ，0.712 （ ） ＜ （ ） ＜ （ ） （2）8.09 ，8.91， 9.08 （ ） ＜ （ ）＜ （ ） ?二、适时导学 建立（比较方法） ? ? 自我挑战 ? ?下面是两个超市的宣传单 奶奶要到超市里买个水壶和一个布娃娃请同学们帮奶奶想一想到哪个超市购买好呢？ 乐乐超市 水壶 8.37元 布娃娃 9.75元 佳佳超市 水壶 8.98元 布娃娃 8.98元 引导纠错和补充 ? 自我总结 ? 小组对话 2、展示说：为什么？ 今天我学会了小数大小的比较方法，先看（ ）部分，整数部分（ ）的，小数就（ ）； 整数部分相同的，看（ ）部分（）分位上的数（ ）的，小数就（ ） 十分位上的数相同时，再比较百分位上的数以此类推 ? ? 预留 作业 做、 1、比大小 5.45○5.63 4.03○4.009 49/100○0.49 2、下面数中的□内可以填几？ 0.□7＜0.6 1.□＜□.2 □.□＜1.□ 选做：根据要求写出三个数 在0.6和1.0之间：（ ）、（ ） （ ） 在0.25和0.5之间：（ ）、（ ）（ ） 在0和0.1之间：（ ）、（ ）、（ ）? ? 小学四年级学生导学案 设计意图：数学知识从生活中来到生活中去 课题 歌手大赛 课型 新授课 年 级 ?四 主备人 吕凤英? 审核人 ?杜秀玲 张艳芳 学习 内容 教师提供 ? 学生提供 学习 目标 能正确进行小数加减法的混合运算，并选择简便的方法进行运算 能解决简单的小数加减法混合运算的实际问题 重点 难点 学 习 过 程 学 案 导 案 个案反思 ? 独立尝试 ? 自学完成“歌手大赛” 思考：该比赛的总分 （ ）+（ ） 高分-低分 （ ）的分 想一想：各部分计算的方法 怎样计算小数加减混合运算的顺序如何？ 2、完成试一试 引入课题 ?