二年级语文下册教案设计---语文出版社.docVIP

一、古诗二首 教学目标： 1．学会本课 5个生字，认识 8个生字。了解词语的意思。 ?2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 ?3.领略春天自然景物的美，联系生活培养同学的观察能力和审美情趣。 教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。 ?教学课时：二课时 第一课时 ??咏柳? 一、检查作业，导入新课?? 1．同学们，上节课老师安排了一样特殊的作业给你们，你们完成了吗？? （同学出示收集的柳叶） ?2．知道老师为什么要你们完成这样的作业吗？因为，今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。（板书：咏柳） ?3．全班齐读课题。 ??4．我们以前还学过一首古诗，叫咏??（同学答：咏鹅） ??5．咏鹅就是赞美鹅的意思。那么咏柳是什么意思？ ??（出示课文中的图）你们在图中看到了什么？（诗人正看着柳树，赞美柳树） ?7．这首诗的作者是：贺知章。（板书：贺知章） ?二、初读古诗，认读生字 ?（一）诗人是怎么赞美柳树的呢？请大家先自身去读一遍古诗，边读边把课后的五个生字划出来，多读几遍，读准音。 ?1、同学自由读，认读生字。 ?2、检查自读生字情况。 ??（1）指名读。读得好的当老师带读。 ??（2）开火车读。 ??（3）全班读。 ?从读“咏、妆、绦”三个字。要求同学会读，读准确。 ?1、同学再自由读古诗，要求读通顺，读准每个字音。 ??2、指名读，请其他同学正音。 ?3、全班齐读。 ??三、指导朗读