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济源市教育科学规划课题中期检查填报表 课 题 名 称：新课程背景下综合科学生课堂行为习惯养成研究 课题主持人： 王 桂 玲 所 在 单 位： 济水西街学校 拟结题时间： 2011年5月 填 报 日 期： 2010年3月 济源市教育科学规划领导小组办公室 一、课题基本情况 课题名称 新课程背景下综合科学生课堂行为习惯养成研究 课题类别 （重点、一般） 一般课题 课题编号 2009—JKCHB--034 批准立项时间 2009年8月 计划完成时间 2011年5月 课题主持人 王桂玲 工作单位 济水西街学校 联系电话 （单位） 6681397 E-mail jywgl@126.com 二、主要研究人员及分工（结题时以此为准） 姓 名 职务、职称 课题组内具体分工 王桂玲 小学高级教师 负责课题的实施 李永江 教研组长 小学一级教师 负责课题组开展的研讨交流活动的文字记录、各种资料的收集整理。 张冬霞 小学高级教师 负责课题的各项问卷调查表拟订和打印 乐雪隽 小学高级教师 负责问卷调查的统计、分析，网络资料的统计 牛小明 小学一级教师 负责课题组教师的成果、荣誉统计、问卷统计 赵艳花 小学一级教师 负责课题的各项问卷调查表拟订和打印 栾爱霞 小学一级教师 负责问卷调查的统计、分析 二、主要研究过程 研究阶段 时间安排 主 要 工 作 准备阶段 2009年5月---2009年8月 1、确立综合组大课题；2、课题组教师根据大课题确定自己的小课题；3、拟定课题研究方案的具体内容，确立选题的意义、研究方法和步骤。4、收集第一手资料，针对问题进行个案分析。 实施阶段 2009年9月---2011年1月 1、 2、 3、学生不良行为习惯的表现、产生的原因及矫治对策，得出研究初步结果。 总结阶段 2011年2月—2011年5月 1、教师对研究过程中的问题、所采取的方法，以及达到 预期效果进行阶段总结。 2、以论文或调查报告的形式呈现课题研究的结果。 三、研究的主要目标、内容与方法 （一）课题研究的主要目标： 1、培养小学生基本的良好课堂行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯； 2、初步探讨良好课堂行为习惯培养的教育对策； 3、研究小学生基本良好行为习惯培育的新途径； 4、通过研究，提出良好行为习惯的培养方案和不良行为习惯的矫正方案，做到良好习惯培养和不良习惯矫正相结合，改变课堂教学中的盲目性，增强课堂教学的实效性。以养成教育为突破口，形成良好课堂风气，提高教育教学质量。 （二）课题研究的内容 参与研究本课题的教师要在本课题的基础上有自己的子课题，并根据所任学科出现的课堂问题进行调查、分析、研究，主要从以下几方面着手：（1）学生当前的学习习惯现状调查研究。 （2）学生不良学习习惯的归因分析研究。 a.学生学习兴趣与学习方式的关系。 b.学生学习兴趣与学习环境的关系。 c.学生学习习惯与教师教学态度和方法的关系。 d.学生学习习惯与教学内容呈现方式的关系。 （3）培养学生良好行为习惯的对策研究。 a.培养学习的兴趣，提高学习效率的研究。 b.研究总结课堂教学中出现的不良行为习惯，查找原因，想好对策，找到良好学习过程的方法和途径。 （三）本课题研究的方法 1、坚持每月一次的课题组例会制度，及时分析总结课题研究中的得失，定期组织课题组成员开展学习交流活动。 2、建立课题组研究课制度，抓好备课、上课、说讲评课等环节，从中得到提高。 3、撰写研究性文章，在理论与实践结合的基础上，每学期撰写与课题有关的教学论文，参加各级各类论文评选，或向有关报刊、杂志投稿。 4、进行资料积累，要求教师把既是重要参考资料又是研究成果的课题研究资料、学习材料等及时整理好，学期结束时及时收缴并归档，以便于课题组成员学习借鉴。 四、课题研究的进展状况 （课题研究的主要进程、主要工作、措施研究计划完成及突破性进展等） 一、课题研究的主要进程： 本课题研究步骤分准备阶段、实施阶段、总结阶段三个阶段。自2009年8月批准立项起，我们已经过准备阶段，目前正在实施阶段。课题组教师根据自己所任学科，针对课堂教学中存在的问题以及学生当前的学习习惯现状进行了调查研究，并对学生不良学习习惯进行归因。 二、开展的主要工作： 1、制定课题实施方案：《新课程背景下综合科学生课堂行为习惯养成研究》是济源市教育体育局2009年教育科学规划课题，自2009年8月批准立项后，课题组主持人和部分成员听取了有关课题专家的专题讲座，并按照专家的建议，制定了课题实施方案，明确了课题研究的目标、内容和方法。 2、、健全课题组研究制度，明确任务，责任到人。 3、定期召开课题组成员研讨会，积