(部编版)八年级下册道德与法治 第八课 维护公平正义 复习学案 (解析版).docVIP

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(部编版)八年级下册道德与法治 第八课 维护公平正义 复习学案 (解析版)

第八课 维护公平正义 复习学案 知识梳理 公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等。 公平是个人生存和发展的重要保障,公平是社会稳定和进步的重要基础。 争议是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。 正义是法治追求的基本价值目标。 正义是社会制度的重要价值。 正义是社会和谐的基本条件。 公平从美好的愿望转化为现实,离不开文明每个人的积极参与和不懈努力,需要文明在生活中追求公平,捍卫公平。 个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。 制度保障公平。 追求正义是社会生活的一个重要主题。个人守护正义、司法维护正义。 公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。 13.什么是公平? (1)公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 (2)公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等。 (3)公平是个人生存和发展的重要保障。 (4)公平是社会稳定和进步的重要基础。 14.为什么说公平是社会稳定和进步的重要基础? (1)公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。 (2)公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。 15.正义的意义。 (1)正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义是法治追求的基本价值目标。 (3)正义是社会制度的重要价值。 (4)正义是社会和谐的基本条件。 16.为什么说正义是社会和谐的基本条件? (1)切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性。 (2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。 17.如何将公平变为现实? 公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。 18.如何坚守公平? (1)个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。 (2)制度保障公平。 19.正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。 20.如何守护正义? (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 (2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。 21.法治社会的核心价值。 公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。 易错点拨 1.公平就是指权利公平。 这个观点是错误的。因为,公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等。 2.公平只对个人的生存起重要作用。 这个观点是错误的。因为,公平是个人生存和发展的重要保障;公平是社会稳定和进步的重要基础。 3.正义只是道德层面的要求。 这个观点是错误的。因为,正义是法治追求的基本价值目标之一,正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条件。 4.公平的社会会自然而然地形成,并随着时间而发展。 这个观点是错误的。因为,人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成,需要我们积极参加与不懈努力。 5.面对利益冲突,我们站在多数人一边就行了。 这个观点是错误的。因为,面对利益冲突,我们要站在公平的立场.学会担当,以公平之心为人处世。 6.面对非正义行为,要敢于斗争,挺身而出。 这个观点是错误的。因为,守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 7.立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 这个观点是错误的。因为,司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 典型例题 1.(2017连云港)2017年5月下旬,教育部发布通知,将对全国各县教育均衡发展情况进行评估,一旦发现存在违规择校、重点校或重点班等问题,实行一票否决。这一举措最有助于() A.逐步实现教育公平 B.实施科教兴国战略 D.扎实推进课程改革 C.保护公民受教育权 [答案]A [解析]此题属于中等难度题目,考查对公平的理解,尤其是对教育公平的理解,题 干表述了国家禁止违规择校、分重点班的现象,这是维护教育公平的举措,国家对全国各县教育均衡发展情况进行评估,也有利于逐步实现教育公平,A是正确的,B不

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