山东人民出版社高中语文第二册第一单元--山水神韵1--赤壁赋课件3.pptVIP

十八、【之】 （一）代词。 1．第三人称代词，指代人或事物的名称，相当于“他”“她”“它”（们）；有时灵活运用于第一人称或第二人称。 ①曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。（《师说》） ②臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。（《信陵君窃符救赵》） ③不知将军宽之至此也。（《廉颇与蔺相如》） 2．指示代词，指代人或事物，相当于“此”“这”“这些”。 ①均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇与蔺相如》） ②秦昭王闻之，使人遗赵王书。（《廉颇与蔺相如》） ③郯子之徒,其贤不及孔子。（《师说》） ④巫医乐师百工之人，君子不耻。（《师说》） （二）助词。 1．结构助词，用于定语和中心语之间，相当于现代汉语的“的”。 ①廉颇者，赵之良将也。（《廉颇与蔺相如》） ②古之圣人，其出人也远矣。（《师说》） 2．结构助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。 ①王无异于百姓之以王为爱也。（《齐桓晋文之事》） ②夫庸知其年之先后生于吾乎。（《师说》） ③公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇与蔺相如》） ④兴尽悲来，识盈虚之有数 3．结构助词，用于倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。 ①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。《师说》） ②譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》） 4．结构助词，用于倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） ②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（《屈原列传》） ③石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》） 5．衬音助词，用于时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。 ①顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》） ②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） （三）动词。可译作“往”“至”“到……去”。 ①有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”（《齐桓晋文之事》） ②齐王使淳于髡之赵请救兵。（《史记·淳于髡》） 赤 壁 赋 苏轼 (第二课时) 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇 ? 赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。 ――余秋雨《苏东坡突围》 赏景 请你描绘一下你所看到的景像？ 这样的“景”和“境”带给你怎样的感觉？ 1、复习课文背诵（十分钟后背出)。 2、阅读书下注释，积累文言现象。 3、翻译重点句子。（注意句中重 点词语和文言现象） 举酒属客（zhǔ） 歌窈窕之章（yǎo tiǎo） 徘徊于斗牛之间 （dǒu） 冯虚御风（píng） 扣舷而歌之（xián） 桂棹兮兰桨（zhào） 击空明兮溯流光（sù） 倚歌而和之（hè） 嫠妇（lí） 愀然（qiǎo） 山川相缪 （liáo） 舳舻千里 (zhú lú) 旌旗蔽空 (jīng ) 酾酒临江 (shī) 横槊赋诗 (shuò) 渔樵(qiáo) 江渚(zhǔ) 麋鹿 (mí) 举匏樽以相属 （páo） 寄蜉蝣于天地 (fú yóu) 渺沧海之一粟(sù) 哀吾生之须臾(yú) 挟飞仙以遨游 （xié） 是造物者之无尽藏(zàng) 二、重点词语 1、壬戌之秋，七月既望 （既：已经；望：农历小月十五日，大月十六日） 2、纵一苇之所如，凌万顷之茫然 （任凭 到、往 越过） 3、浩浩乎如冯虚御风 （相当于“然”，……的样子） 4、客有吹洞箫者，倚歌而和之 （按着 伴奏） 5、如怨如慕，如泣如诉 （ 像 ） 6、余音袅袅，不绝如缕 （婉转悠长 断 细丝） 7、苏子愀然，正襟危坐 （忧郁的样子 整理 端正） 8、方其破荆州 （ 当 ） 9、托遗响于悲风 （寄托 指秋风） 10、逝者如斯，而未尝往也