1-6年级语文知识点大全（修辞）.docx

1-6年级语文知识点大全（修辞）　　修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 　　常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。 　　修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视。 　　、比喻：就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。 　　2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。 　　3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。 　　4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。 　　5、反问：用问的语气表达确定的意思或加重语气。 　　6、设问：可以直白的说就是自问自答。 　　7、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。 　　8、引用：引用别人的话或成语、典故等。 　　9、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。 　　0、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。 　　1、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。 　　2、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。 　　3、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。 　　如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子，并以此句举一反三！ 　　修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 　　常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。 　　修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视。 　　、比喻：就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。 　　2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。 　　3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。 　　4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。 　　5、反问：用问的语气表达确定的意思或加重语气。 　　6、设问：可以直白的说就是自问自答。 　　7、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。 　　8、引用：引用别人的话或成语、典故等。 　　9、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。 　　0、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。 　　1、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。 　　2、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。 　　3、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。 　　如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子，并以此句举一反三！ 　　修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 　　常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。 　　修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视。 　　、比喻：就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。 　　2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。 　　3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。 　　4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。 　　5、反问：用问的语气表达确定的意思或加重语气。 　　6、设问：可以直白的说就是自问自答。 　　7、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。 　　8、引用：引用别人的话或成语、典故等。 　　9、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。 　　0、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。 　　1、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。 　　2、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。 　　3、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或