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测控软件设计实践 指导书 物 流 教 研 中 心 2013年9月 目 录 1、课程设计目的 2 2、课程设计的主要内容与要求 2 2.1课程设计方案 2 2.2 课程设计的内容 3 2.4课程设计要求 4 3、课程设计时间 4 4、进度安排 5 5、课程设计的考核及评定标准 5 6、参考题目 7 6.1. 公司财务管理系统 7 6.2. 生产管理系统 8 6.3. 行政管理子系统 9 6.4. 供应管理子系统 10 6.5. 企业销售管理系统 11 6.6. 停车收费管理系统 11 6.7. 基于GSM平台企业物流信息系统 12 6.8. 智能仪表数据监视系统 14 6.9. 基于Intermec IF 35读写器的RFID标签测试系统 14 6.10. 基于深圳远望谷800系列读写器的RFID标签测试系统 14 6.11. 基于“神讯GPS车载终端”的卫星数据接收服务器系统开发 15 6.12. 个体企业销售记录系统开发 15 6.13. 其它管理子系统 16 6.14. 选题要求 16 7、课程设计报告格式要求 17 7.1 封面及论文用纸 17 7.2 装订格式及要求 17 7.3 关于“摘要” 17 7.4 报告正文 18 7.5 参考文献 18  测控软件设计实践指导书 课 英文名称：Practice Instructor of Computer Engineering 适用对象：物流工程、检测技术、机械工程及自动化 设计时20 机时 1、课程设计目的 本课程设计是学习完《计算机文化基础》、《C++高级程序设计语言》、《数据库应用基础》等课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深这些课程的基础理论和基本知识的理解，使用高级程序设计语言、数据库技术、网络技术来解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力锻炼学生开发管理信息系统的基本操作技能通过具体的设计加深对课堂教学内容的理解提高所学知识的应用能力 2、课程设计的主要内容与要求 2.1课程设计方案 本课程设计以小组展开，课题小组由1-3人组成（学生可以自由组队，最后由指导老师确认）。 课程设计的第一天下达课程设计任务，讲解课程设计的内容和要求，学生根据要求，成立课设小组，确定课设题目，经过老师审核批准后，课程设计正式开始。小组成员既要有明确的分工，又要在课程小组长的统一协调管理下，发扬团队精神，出色完成课程设计任务。 课程设计最后一天是验收时间。学生要以小组为单位进行课程设计答辩，并对其开发的系统进行上机验收。 说明：对于能力很强的课程设计小组，可以完成系统分析、设计和实施。即不仅系统分析和设计部分很详细，而且编程实现一个完整的信息系统。 2.2 课程设计的内容 选择自己比较熟悉的管理信息系统开发工具（例如Delphi、Visual Basic、Visual C++，JAVA，以及MySQl，ACCESS、 SQL SERVER20000或ORACLE等）开发一套实用的中小型管理信息系统或者设备监控系统。 根据小组成员数量选择规模适当的题目（具体见下面表6-1 安排）。 合理安排进度，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。 课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后提交详细的课程设计报告， 具体包括： 封面。 前言、小组成员分工、工作量分配（具体到工作日）以及自我评价，自我评价中要包括最后的成绩评定：优、良 、中、及格、不及格。 系统分析 需求分析 系统设计 总体结构设计 代码设计（可选） 数据结构设计 数据库设计 模块功能与处理过程设计； 输入输出设计 部分程序设计 总结与展望（主要的体会、收获以及系统存在的缺陷以及今后展望等等）。 致谢 参考文献 开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。 2.4课程设计要求 4.1 内容要求： 能够阐明现行系统的业务情况，能够进行业务流程分析，在此基础上进行业务流程再工程； 总体结构设计首先是在需求分析的基础上确定应用系统的模块结构，并根据模块的设计原则进行分析和综合。 模块划分时应尽可能使每一个模块的功能简单、明确。 能够利用数据流图进行信息结构的分析与设计，建立 E-R 图 界面设计风格要求统一、布局合理；程序设计中要有适当的注释，便于阅读。 软件需要提供完整的源程序，并附源程序清单；数据库文件结构说明。 4.2、组织要求 按时完成作业； 能够充分应用 Word、Visio、Execel、PowerPoint 等工具制作和表达系统方案； 能够积极参与小组合作，认真完成自己所担负的任务，并向其他组员阐明自己的设计思想，互 相讨论，完成自己的设计工作； 各组内的同学能够互相督促，交流充分； 组长能够及时向指导教师报告自己所在