初一数学沪科七年级第2章代数式习题课全综合.ppt

例 8已知 是同类项，求5m+3n的值 解：∵ 是同类项 ∴3m-1=5,2n+1=3 同类项中相同字母的指数相同 ∴m=2,n=1 ∴5m+3n=5×2+3×1=13 * 例9 若7xay4与－2.35ycx5是同类项求 | 3a－5c | 的值. 解 : 据题知： a＝5 ，c＝4 ∴ | 3a－5c |＝| 3×5－5×4 | ＝| －5 | ＝5 * 例10 若单项式2xkyk+2与3x2yn的和为5x2yn，求 k , n 的值. 解 : 据题知： k＝2 k+2=n k＝2 n＝4 ∴ k＝2 , n＝4 * * 1、已知-3x2y3与0.5ynx2m是同类项， 则 m= _____; n=______. 2、若单项式2ambm+n+3与a2b4的和仍是一个单项式，则 nm =________. 3、下列各项中，不是同类项的是（ ） A. 2x2y 与 -0.5x2y B. -3x3y 与 3xy3 C. -xy2 与 2y2x D. 23 与 32 1 3 1 B 练习： * （1）x的4倍与x的2.5倍的和是多少？ （2）x的3倍比x的二分之一大多少？ 解：4x+2.5x = 解：3x-0.5x = 练习： (4+2.5)x =6.5x (3-0.5)x = 2.5x * 例 11 如图，大圆的半径是R，小圆的面积是大圆面积的九分之四，求阴影部分的面积？ * 填一填： 思维拓展 4.若3x+ax+y-6y合并同类项后,不含x项， 则a的值 ( ) A.2 B.-3 C.0 D.-1 B * 1.合并同类项： 登高望远 2.已知 与 是同类项,求合并后的单项式. * [典例1] 已知2x+3y-1=0，求3-6x-9y的值。 解：∵2x+3y-1=0,∴2x+3y=1。 ∴3-6x-9y=3-(6x+9y)=3-3(2x+3y)=3-3×1=0 答：所求代数式的值为0。 评析：学习了添括号法则后，对于某些求值问题灵活应用添括号的方法，可化难为易。如本题，虽然没有给出x、y的取值，但利用添括号和整体代入，求值问题迎刃而解。注意体会和掌握这种方法。 [练习] 已知3x2-x=1，求7-9x2+3x的值。 解 7-9x2+3x=7-(9x2-3x)=7-3(3x2-x)=7-3×1=4 * [典例]2 设x2+xy=3，xy+y2=-2，求2x2-xy-3y2的值。 解：∵x2+xy=3，∴2(x2+xy)=6，即2x2+2xy=6 ∴ 2x2-xy-3y2=2x2+2xy-3xy-3y2 =(2x2+2xy)-(3xy+3y2) =(2x2+2xy)-3(xy+y2) =6-3×(-2)=6+6=12 思考：已知a-b=6,c-b=5,求a-c的值. 解 a-c=a-b+b-c=(a-b)-(c-b)=8-5=1 * 1.已知： ,求代数式 的值； 2.当x=3时，代数式 的值为1， 求当x=-3时，代数式 的值； * 例:请说出下列各多项式是几次几项式，并写出多项式的最高次项和常数项； 4 3 4 3 * 同类项的定义： （两相同） 合并同类项概念： _________________________. 合并同类项法则： 2._________________不变。 2._________________相同。 1.____相同， 字母 相同的字母的指数也 1.______相加; 字母和字母的指数 系数 同类项 注意：几个常数项也是______ 同类项。 （两无关） 2.与__________无关。 1.与____无关 系数 字母的位置 把多项式中的同类项合并成一项 课堂小结 * 3.下列合并同类项的结果错误或不规范的有_______________. ①、②、③、④、⑤ 注意：1.合并同类项的法则是把同类项的系数相加，字母和字母的次数不变； 2.合并同类项后也要注意书写格式； 3.如果