数学七上有理数的算复习课件.ppt

想一想 典型例题例1 仔细算一算 典型例题 * * 有理数的运算 复习课 一、养成先确定符号的好习惯 有理数运算与小学算术运算的重要区别是多了一个符号问题。因为每一个有理数都是由两部分构成：一是符号，二是绝对值。因此确定符号是有理数运算不可缺少的一部分，所以我们对有理数运算要养成先定符号，再求绝对值的好习惯。 （－7） （－21） （ 0.6 ） （－0.8） 1、计算： （1）15＋（－22） （2）（－13）＋（－8） （3）（－0.9）＋1.5 （4）2.7＋（－3.5） （5） +（ ） （6）（ ）+（ ） 1 2 2 3 － 1 4 － 1 4 － （ － ） 1 6 （ ） 1 2 － 一、加法 1. 5 + 3 = 8 2.（-5）+（-3）= - 8 3. 5+（-3）=2 4. 3+（-5）=-2 6.（-5）+0=-5 （一）、有理数加法的类型 同号两数相加 异号两数相加 一数和零相加 5. 5+（-5）=0 互为相反数相加 1、 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2、 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数 的两个数相加得0。 3、 一个数同0相加，仍得这个数。 （二）、有理数加法法则 注意：1、确定和的符号； 2、确定和的绝对值。 （三）、加法的结合律和交换律 加法的交换律：a+b=b+a 加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 练习 1、计算下列各题： （1）（-3）+40+（-32）+（-8） （2）13+（-56）+47+（-34） （3）43+（-77）+27+（-43） 有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数 a－b＝a＋(－b) 二、减法 1、填空： （1）3-5＝＿_；（2）3-（-5）＝＿＿； （3）(-3)-5=___；（4）(-3)-(-5)＝____； （5）-6-(-6)＝___；（6）-7-0＝＿＿； （7）0-(-7)＝____；（8）(-6)- 6＝___； （9） 9 －(－11)＝＿＿＿； 2、计算下列各题： （1）9-（-5） 　 （2）（-3）-1 （3）0–8 （4）（ - 5）-0 3．填空 ⑴－9＋( )＝16；　　 ⑵42＋( )＝－25； ⑶( )－(－18)＝35; ⑷( )－87＝－21 （一）有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负， 绝对值相乘，任何数与0相乘，积 为0。 三、乘法 1、计算： （5） （6） 下列各式中用了哪条运算律？如何用字母表示？ 1、（-4）×8 = 8 ×（-4） 2、[（-8）+5]+（-4）=（-8）+[5+（-4）] 3、6×[－+（- －）]=6×－ +6×（-－） 4、[29×－] ×（-12）=29 ×[－×（-12）] 5、（-8）+（-9）=（-9）+（-8） 乘法交换律：a×b=b×a 分配律：a×（b+c）=a×b+b×c 乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c） 加法交换律：a+b＝b+a 加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c） 2 3 1 2 1 2 2 3 5 6 5 6 有理数除法法则 两个有理数相除，同号得 ，异号得 ，并把 绝对值 。 0除以任何非0的数都 。 正 负 相除 零 四、除法 1、计算： (1)（-15）÷（-3） (3)（-0.75）÷0.25 2、口答：先说出商的符号，再说出商 （1)（＋12）÷（＋4)（2)（－57)÷（＋3) （2)（－36)÷（－9）（4)(+96）÷（－16) (1) (-84)÷7 3、计算 五、乘方 这种求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂，a叫做底数，n叫做指数，an读作a的n次幂（或a的n次方）。 2次方又叫平方，3次方又叫立方。 底数 指数 幂 （1） 和 有什么不同？ 说明：主要从以下几个方面考虑： ①底数 ②指数 ③读法 ④意义 ⑤结果 （2） 和 呢？ 分数，负数的乘方，书写时一定要注意小括号。 练一练 （1）73中底数是 ，指数是 。 （2）在 中底数是 ，指数是