数学新课标人教A版必修1教学件：3本章高效整合.ppt

1．函数f(x)＝x2＋x＋3的零点的个数是(　　) A．0　　　　 B．1 C．2 D．3 解析：，函数　方程x2＋x＋3＝0中，判别式Δ＝－110，故方程无实根没有零点． 答案：　A 2．某等腰三角形的周长是20，则底边y关于腰长x的函数的解析式为(　　) A．y＝20－2x(x≤10) B．y＝20－2x(x＜10) C．y＝20－2x(5≤x≤10) D．y＝20－2x(5＜x＜10) 解析：　由y＋2x＝20得y＝20－2x，由y＞0得，x＜10， 又由2x＞y知2x＞20－2x，∴x＞5. 答案：　D 3．实数a，b，c是图象连续不断的函数y＝f(x)定义域中的三个数，且满足abc，f(a)·f(b)0，f(b)·f(c)0，则函数y＝f(x)在区间(a，c)上零点个数为(　　) A．2个 B．奇数个 C．偶数个 D．至少2个 解析：　由f(a)·f(b)0知，区间(a，b)上至少有一个零点，由f(b)·f(c)0知在区间(b，c)上至少有一个零点，故在区间(a，c)上至少有两个零点．故选D. 答案：　D 4．在某种金属材料的耐高温实验中，温度随着时间变化的情况由微机记录后再显示的图象如图，给出下面说法． ①前5分钟温度增加的速度越来越快 ②前5分钟温度增加的速度越来越慢 ③5分钟后温度保持匀速增加 ④5分钟后温度保持不变 其中正确的说法是(　　) A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 答案：　B 5．函数f(x)＝2ax2－x－1在(0,1)内恰有一个零点，则a的取值范围为________． 解析：　∵方程2ax2－x－1＝0在(0,1)内恰有一解， ∴f(0)·f(1)0， 即－1·(2a－2)0.∴a1. 答案：　a1 6．用二分法求方程x3－2x－5＝0在区间[2,3]内的实根，取区间中点x0＝2.5，那么下一个有根的区间是________． 答案：　(2,2.5) 7．已知关于x的方程x2＋2mx＋2m＋1＝0.若方程有两根，其中一根在区间(－1,0)内，另一根在区间(1,2)内，求m的取值范围； 8．某蔬菜基地种植西红柿，由历年市场行情得知，从2月1日起的300天内，西红柿市场售价与上市时间的关系用图①的一条折线表示；西红柿的种植成本与上市时间的关系用图②的抛物线表示． (1)写出图①表示的市场售价与时间的函数关系式p＝f(t)； (2)认定市场售价减去种植成本为纯收益，问何时上市的西红柿收益最大？(注：市售价和种植成本的单位：元/10 kg；时间单位：天) 练规范、练技能、练速度 以下内容为赠送: 谢 谢！ 谢 谢！ 章末质量评估热点考点例析 考纲考情点击知识网络构建 栏目导引 必修1 第三章 函数的应用 1．函数与方程 (1)结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数． (2)根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解． 2．函数模型及其应用 (1)了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义． (2)了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用． 1．函数与方程 (1)函数与方程中函数的零点与二分法是新增内容，高考考查的可能性较大． (2)多以难度较低的选择、填空题为主，考查函数的图象及根的存在性问题． 2．函数模型及其应用 (1)函数的实际应用几乎每年的高考题都有涉及，主要体现在结合实际问题得到相关的函数模型，然后利用函数性质求解． (2)分析近几年高考试题可以看出，该类问题以客观题形式出现的可能性较大，属中档题．若出现在解答题中一般较难． 解析：　f(x)＝x3＋x－1定义域为R，且是R上的增函数． f(0)＝－10，f(1)＝10，∴f(0)·f(1)0. ∴f(x)有且只有1个零点． (1)分别将A、B两种产品的利润表示为投资的函数关系式； (2)该企业已筹集到10万元资金，并全部投入A、B两种产品的生产，问：怎样分配这10万元资金，才能使企业获得最大利润，其最大利润约为多少万元(精确到1万元)． 天数n 病毒细胞总数y 1 2 3 4 … 1 2 4 8 … (1)为了使小白鼠在实验过程中不死亡，第一次最迟应在何时注射该种药物？ (2)第二次最迟应在何时注射该种药物，才能维持小白鼠的生命？ 解析：　(1)由题意，病毒细胞总数关于时间n的函数关系为y＝2n－1，则由2n－1≤108，两边取对数得(n－1)lg 2≤8，解得n≤27.5，第一次最迟应在第27天注射该种药物． (2)由题意注入药物后小白鼠体内剩余的病毒细胞为226×2%，再经过x天后小白鼠体内病毒细胞为226