推进高职英语教学改革 实现师生共同发展1567.pptVIP

一、学习?纲要? 明确定位 高等职业教育人才培养模式 工学结合、校企合作、顶岗实习，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接。 创新人才培养模式：坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养；着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事；激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好。 * vjghkjh 一、学习?纲要? 明确定位 高职教育的宗旨（服务）、导向（就业）、发展道路（产学研结合）、核心（提高质量）、 重点（增强特色）、主线（合作办学、育人、发展）。 政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，保证人才培养的针对性、适应性。 * vjghkjh 一、学习?纲要? 明确定位 提高质量，主动适应，为区域经济发展服务 树立科学的质量关，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准； 为区域经济社会发展提供人才支撑和智力支持； 建立人才需求预测机制，定期发布人才需求信息，引导专业设置； 校企合作制度化，深化校企合作内涵，提倡集团化办学，增强办学活力（职教集团、首席技师工作室）。 * vjghkjh 一、学习?纲要? 明确定位 改革培养模式和评价制度 “双证书”，职业标准融入