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新人教版四年级下册二单元:苗的早晨(简谱).ppt
苗岭的早晨 2 老师演唱的这首歌曲的情绪是怎样的? 它的音调有什么特点? 能听出它是哪个少数民族的民歌吗? 请同学们听一听: 导入 苗族主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等省区。其民歌可分为飞歌、游方歌、风俗歌、叙事歌、祭祀歌五种。 拓展资料 请同学们跟着老师唱一唱这首民歌。 导入 这首乐曲的主奏乐器是什么? 这首乐曲是如何描绘“苗岭的早晨”的? 接下来,请同学们欣赏根据这首苗族民歌改编的一首器乐曲《苗岭的早晨》,边听边思考: 初步感受乐曲 这部分音乐的情绪是怎样的? 这部分音乐刻画了怎样的情景?是如何刻画的? 这部分音乐的旋律与飞歌《歌唱美丽的家乡》的旋律是否相同? 请同学们边听音乐边思考: 分段欣赏——第一部分 请同学们边听音乐边观察乐谱,找出特色音。 分段欣赏——第一部分 请同学们跟琴唱一唱这两个乐句,注意 和 的音准。 分段欣赏——第一部分 这段音乐的情绪与第一部分音乐的情绪有什么不同? 这段音乐描绘了怎样的画面?能为这段音乐起个名字吗? 请同学们边听音乐边思考: 分段欣赏——第二部分第一主题 请同学们唱一唱这个主题。 分段欣赏——第二部分第一主题 请同学们完整聆听第二部分音乐,数一数第一主题出现了几次。 分段欣赏——第二部分第一主题 这段音乐在音区、节奏、情绪上分别具有怎样的特点? 这段音乐描绘了怎样的画面?请为这段音乐起个名字。 请同学们边听音乐边思考: 分段欣赏——第二部分第二主题 请同学们根据你们为第二主题起的名字为第二主题设计相应的动作,在听到第二主题时用动作随音乐表现。 分段欣赏——第二部分第二主题 这段音乐与前面哪一部分的音乐相似? 这段音乐描绘了怎样的画面? 请同学们边听音乐边思考: 分段欣赏——第三部分 请同学们完整聆听乐曲,听到第一部分时,身体随音乐轻轻晃动;听到第二部分第一主题时,随音乐拍手;听到第二部分第二主题时,用劳动的动作随音乐表现。 完整欣赏 以下内容为赠送: 谢 谢! 谢 谢!
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