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议论文写作实用技巧 （请各自结合同学写作实际，在各次讲评中逐次渗透） 1．结构模式 议论文一般两种思路，一是“提出问题—分析问题—解决问题”，一是“是什么—为什么—怎么样”。按照这样的思路，一般议论文的结构模式体现在： 一、新材料作文：“引——析——提——联——结”论证结构。 “引”——概述材料。所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述。 “析”——分析材料。“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。 “提”——提出论点。“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。 （“引、析、提”可以为一段，也可以为两段） “联”——联想联系,论证论点。“引”“析”后，作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。 “结”——重申材料，深化论点。结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。 ? 二、其它形式的议论文（命题作文、话题作文等）一般体现在： 1．层进式结构（是什么？即提出观点；为什么？即分析原因；怎么办？即提出对策、分析对策、论证对策。） 2．并列式结构（分论点并列、论据并列） 3．对照式结构（正反对比、转折补充） 4．推迭式结构：立论（提出论点）——入据（论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据，有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等）——结承（小结，联系现实，阐释意义）——迭据（运用现实生活事例）——归纳（进一步揭示论点） 注：应与“2．编写提纲”结合起来看，选择自己最适合的。 1．1?层进式结构 特点：结构上，按照“提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎么样）”层层推进，环环相扣） 1．2?并列议论式 围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。 结构模式： 开头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点 中间：（每段一个相类似句式的句子交代或引出分论点） 分论点一： 分论点二： 分论点三： 结尾：从“为什么”的角度深化论点。 1．3?对照式结构 特点：文章主体由两个部分构成，两个部分构成正反对比，或转折补充，或辨正分析，论证严密全面。 1．5??六段综合式 第一段：开宗明义，提出论点。或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水。 第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。 第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感。 第四段：正反对比，凸显中心。在前面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。 第五段：辩证分析，论证周全。绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使论证更为严密周全。 第六段：联系实际，升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。 这种模式，易于掌握，可操作性强，适合考场作文。 1．6?结构的普适原则 无论是层进式、并列式还是对照式都是我们应该建立在开头提出中心论点的前提之下的。并可以化成最简单的一种形式：中心论点+分论点式。（分论点之间的关系是层进、并列或者对照）注意层次清晰的原则。 例如《理想的阶梯》《说“勤”》《谈骨气》等。下面是《说“勤”》的结构提纲。 中心论点：俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。 分论点一：勤出成果。 分论点二：勤出智慧。 （分论点并列关系） 注意几个细节。首先，论点要用一两句话明确地表述出来。其次，要注意将论点放在恰当、醒目的位置。要求：中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段；分论点一般放在每一段的开头，也可单独成段。 1．分论点的语言要精炼，一般控制在15个字内； 2．分论点的句子结构大体一致，衔接自然，不要刻板生硬； 3．分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 2．编写提纲 实际上，学习了前面的结构模式，我们编写提纲已经不存在什么问题了，为了让大家更快速地行文，这里还是给大家整理一下思路，大家不能单一的看待这个思路，而应该对照结构