初中生物苏科版七年级下生物2013年春使用第八章第二节细胞的分裂和分化课件5.ppt

 其次，在第一次减数分裂中，还发生同源染色体配对，配对后还发生同源染色体之间的染色体交叉和基因重组。这使基因组合状况更为复杂化。 * 同源染色体配对和染色体交叉,造成基因重组 * 染色体交叉的电镜图 *  所以，经由减数分裂产生的生殖细胞，其基因组合表现极大的丰富和多样化。结果是, 有性生殖的后代具有更丰富的基因组合，具有更强的适应性和进化潜能。 * 二、细胞的分化、衰老与死亡 1、细胞的分化成年人 全身细胞总数约 1012个。细胞种类有约200 多种。这么多种类细胞均来自一个受精卵细胞。细胞分化的定义：发育过程中细胞后代在形态、结构和功能上发生差异的过程称为细胞分化。 * 上皮细胞 脂肪细胞 平滑肌细胞 心肌细胞 * 神经元细胞 * 正在受精的卵细胞 *  细胞分化不但发生在胚胎阶段和发育过程中，亦发生在成人阶段。如：人体血细胞的产生。分化以后不同种类的细胞， 形态不同， 功能不同， 基因表达不同， 代谢活动也不同。 * 红血球 白血球 血小板 好多种血细胞都由生血干细胞分化而来。 * 胰脏细胞 眼晶体细胞（胚胎） 神经细胞 糖酵解酶基因 晶体蛋白基因 胰岛素基因 血红蛋白基因 不同种类细胞，形态、代谢和基因表达都不同 * 2、 细胞的衰老  衰老是人们永恒的议题，至今仍是一个迷。 人体衰老时，身体各部分功能都发生衰老。 * 早衰症是人体衰老中的一种病症 * 一名男子从 36 岁到 75 岁 味觉丧失 64％ 肾小球减少 44％ 肾小球过滤率减少 31％ 脊神经元减少 37％ 神经传导速度减慢 10％ 脑供血量减少 20％ 肺活量减少 44％ * ? 身体的衰老是以细胞衰老为基础的。实验证明，细胞有着明显的衰老过程。 * 体外培养成纤维细胞 来自胎儿 可传代 50 次 （与供体年龄 来自成人 可传代 20 次 有关） 来自小鼠 可传代 14－28 次 （与供体物种 来自乌龟 可传代 90－125 次 特性有关） * 亦有人强调，人体衰老时，并非全身细胞均衡衰老，而是部分细胞衰老，导致整体机能失调。激素系统和神经系统的衰老对全身的影响最大。 *  衰老的机理，尚不清楚，有各种学说。自由基假说是其中广为人们接受的一种假说。 * 生物氧化中产生自由基，自由基破坏生物大分子——蛋白质、核酸、脂类等。使得细胞结构破坏，基因突变，导致细胞衰老。 人体存在着清除自由基机制，这些淬灭自由基机制受遗传控制。 * H2O? H?＋OH? 带有不成对电子的基团称为自由基 自由基的反应活泼性特别强 * 遗传程序学说：基因对衰老出现的迟早、进程的快慢和寿命的长短均起着重要作用。 神经、内分泌和免疫网架结构失调学说：年龄增大后功能下降，三者之间存在双向反馈调节。 * 3、?细胞凋亡  多细胞生物个体的一生中，不断发生构成身体的细胞的死亡。 有两种细胞死亡： ? 因环境因素突变或病原物入侵而死亡，称为病理死亡，或细胞坏死。 ? 因个体正常生命活动的需要，一部分细胞必定在一定阶段死去，称细胞凋亡。 * 细胞凋亡是普遍存在的 ? 变态： 蝌蚪 ?? 青蛙 昆虫 、卵 ? 幼虫 ? 成虫 ? 哺乳类: 皮肤，指（趾）甲 ? 红细胞 分化成熟 ? 失去细胞核 ? 凋亡 ? 淋巴细胞： 95% 以上在成熟之前死去， 不到 5% 成熟后只存活一至几天 ? T—细胞杀伤靶细胞的机制之一， 就是诱使靶细胞凋亡 ? 癌细胞亦可看作是凋亡失控了的细胞。 * 细胞凋亡和细胞坏死有明显区别: 细胞凋亡 细胞坏死 Apoptosis Necrosis ??????????????????????? 细胞变圆,与周围细胞脱开 细胞外形不规则变化 核染色质凝聚 溶酶体破坏 细胞膜内陷 细胞膜破裂 细胞分为一个个 胞浆外溢 被周围细胞吞噬