论证意识养成训练.pptVIP

论证意识养成训练 泰宁一中 张志斌 2011年3月17日 议论文的特点 论证是议论文写作最重要的一环。 论证是从问题开始的。 《劝学》的论证结构 一、论点：学不可以已 二、学习的意义 三、学习的作用 四、学习的方法和态度 包含两个问题：为什么要学习？怎样学习（怎样才是不停止的学习）？ 《师说》的论证结构 论点：应该从师学习 一、老师的职能和择师的标准。 二、不从师的严重后果。 三、圣人从师的例子。 四、写作缘起 包含两个问题：为什么要从师？什么人可以作为老师？ 文章是紧密结合论点提出的问题或衍生的问题展开的。 《劝学》论点：学不可以已。 问题：为什么要学习？怎样学习（怎样才是不停止的学习）？ 《师说》论点：应该从师学习。 问题：为什么要从师？什么人可以作为老师？ 课堂练习 试就以下作文题提问，确立论证角度。 《说勤》 《开卷有益》 《失败是个未知数》 作业回顾 论理想 核心问题： 一、为什么要有理想？理想有什么作用？ 二、应该要树立怎样的理想？为什么要有远大的理想？ 三、有了理想以后怎么办？怎样实现自己的理想？ 学生作业摘抄 好问题： 张光敏：理想的真谛是什么？理想是否总是难以实现？ 李鹏飞：为什么每个人的理想不同？ 好答案： 杨珍：为理想打拼的人生活在白界中，对生活充满信心，他们的世界一片光明。 理想是一种让人有希望的东西，有了希望才有行动。 罗嫔：理想为人生插上翅膀。 张秀花：有了保家卫国的理想，烛之武才能不顾个人安危，只身入秦。 肖美娟：理想可以使人不断挑战不断超越自己。 李鹏飞：理想大，说明这个人有上进心。陈胜在跟有钱人做短工时，就有着宏图大志，而有人却嘲笑他痴心妄想，那些短工一生默默无闻，而陈胜却名垂青史。 面对困难时，不灰心，不放弃，始终坚持着自己的理想。越国被吴国灭亡后，越国国君勾践成了吴王夫差的奴隶，遭受百般羞辱，并且时刻受到死亡的威胁。但勾践没有放弃自己复国的理想，凭着自己顽强的毅力，卧薪尝胆，灭了吴国。 论积累 核心问题： 一、为什么要积累？ 二、怎样积累？ 好问题： 黄巧香：积累了一定有收获吗？ 好答案： 李鹏飞：刘邦在楚汉战争中一开始处于弱势，……积累了强大的力量。 廖闽杰：积累使人博学，积累使人成功。孔子积累知识成为博学的名人。鲁迅积累时间成为一代文豪。林肯积累经验成为美国总统。 李起梅：达芬奇通过画鸡蛋，不断的积累。 廖雅芳：积累是成功的基石。万丈高楼是一块块砖石垒起来的，浩瀚的林海是一棵棵树汇集而成的，万里长征是一步步跋涉出来的。李时珍没有跋山涉水的试药寻方的积累，就不会有《本草纲目》的问世；居里夫人没有提炼几十吨矿渣的积累，就不会有镭的发现。 严春霞：积累就是一寻找，二摘抄，三熟练，四坚持。 王娜君：海纳百川，有容乃大，只有一点点的积累，才可以达到一定的境界。 廖美玲：遇到困难，积累教训。 毛泽东不耻下问，积累知识，勤做笔记。 陈胜没有积累，不能以弱胜强秦。 杨小意：积累不是一天可以完成的。 陈祖璋：积累能使技艺纯熟。 李选鸿：积累是一步步尝试。爱迪生用不同的材料制作灯泡，最终找到了钨丝。 苗云翔：积累是一种习惯，可以成就一个人。 肖名丽：积累要注意细节。 作业 有人说：“你对生活笑，生活也会对你笑。”对此，你如何理解？请你以此为话题写一则议论文。 提炼出一个话题，并提出论证角度和列出论证事例。 LOGO 由NordriDesign?提供 *