数学浙教版七下平移变 课件2.pptVIP

* 浙教版七（下） 数学 自主 合作 探究 互动 水 头 四 中 张 合 远 水 头 四 中 浙教版七（下） 数学 问题: 小朋友由A滑到B的运动中，她的身体各部位运动的方向 相同吗？各部位运动的距离相等吗？ 看一看、想一想: 滑 梯 各部位运动的方向相同， 各部位运动的距离相等. A B 传送带上的箱子 水 头 四 中 浙教版七（下） 数学 电梯上的人 观察生活 从远处看行进的 方队好象是一个 正方形在运动 这些日常的物体运动都是平移 问题:这些物体的运动与小朋友滑滑梯的运动， 有哪些相同的特征? 索道上的缆车 都是沿一个方向移动一定的距离. . A B C D F E 水 头 四 中 浙教版七（下） 数学 1、你认为若传送带上的箱子上的A点向左移动80cm ， 则箱子上其他所有的点会向 移动，移动了 cm. 左 80 议一议 水 头 四 中 浙教版七（下） 数学 现在我们来看传送带上的箱子的某一个面的平移 2、你能说明什么样的图形运动称为图形的平移变换呢? 方向 距离 水 头 四 中 浙教版七（下） 数学 由一个图形改变为另一个图形，在改变过程中，原图形上所有的点都向同一个方向运动，且运动相等的距离，这样的图形改变叫做图形的平移变换，简称平移。 平移变换的概念 想一想：由以上的表述，你认为描述一个 平移变换必须指出哪几个条件？ 水 头 四 中 浙教版七（下） 数学 比一比：谁反应快 在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6） 中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ 注意： 物体作平移变换的两个条件：相同的运动方向和相同的运动距离 说一说 你能举出现实生活中一些反映平移变换的实例吗？ （请与你的同伴交流） B A C D E F G H 水 头 四 中 浙教版七（下） 数学 （1）如果把传送带上的箱子的移动 前后某同一面记做四边形ABCD 和 四边形EFGH ， 那么四边 形ABCD 与平移变换后得到的 四边形EFGH相比， 图形哪些 改变了？哪些仍不变？ （2）图中点A经平移到了点E，则点A和点E是一对对应点，你能在图 中找出其他各对对应点吗？ （3）请连结各对对应点得出线段，这些线段之间有怎样的位置关系呢？ 有怎样的数量关系呢？请说明理由. 议一议 位置改变了， B – F、C – G 、D – H 平行且相等 形状、大小、方向都不变. 想一想：通过上述问题的讨论，你认为图形的平移变换 有哪些性质呢？ 合作学习要求： (1)四个人一组，时间为3分钟。 (2)每个学习小组的组长，将讨论得到的结论清楚地写下来。 水 头 四 中 浙教版七（下） 数学 平移变换的性质: A B C D E F G H 连结对应点的线段平行且相等。 全 等 平移变换不改变图形的形状、大小和方向； 想一想：平移变换不改变图形的形状、大小，这意味着平移 变换前后两图形全等吗？ 水 头 四 中 浙教版七（下） 数学 （1）已知一条线段（如图），请作出它向上平移4个 单位后的图形。 做一做 （2）已知一个长方形（如图） 请作出它向右平移3个单位 后的图形。 介绍： 某一个图形经平移变换所得的 新图形叫做原图形的像。 水 头 四 中 浙教版七（下） 数学 例：把长方形ABCD（如图）沿箭头所指的方向平移， 使点C落在点C ’.求经这一平移变换后所得的像. 想一想：平移的方向是什么？移动的距离是多少？ 给你一张透明纸 ,能否操作完成？ 如何用尺规作图呢？ D ′ A ′ B ′ A D B C C ′ 沿C C ’方向 线段C C ’的长 1 水 头 四 中 浙教版七（下） 数学 A D B C C′ 例：把长方形ABCD（如图）沿箭头所指的方向平移， 使点C落在点C ’。求经这一平移变换后所得的像。 D ′ B ′ A ′ 水 头 四 中 浙教版七（下） 数学 作法： （1）分别过点B，D作AC的平行线BM