2018高考化备考中等生百日捷进提升系列专题16 有机化学基础.doc

2018高考化学备考中等生百日捷进提升系列（基础练测）专题16 有机化学基础 1．有机化合物的组成与结构 （1）能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。 （2）了解常见有机化合物的结构。了解有机化合物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。 （3）了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法（如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等）。 （4）能正确书写有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。 （5）能够正确命名简单的有机化合物。 （6）了解有机分子中官能团之间的相互影响。 2．烃及其衍生物的性质与应用 （1）掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质。 （2）掌握卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的结构与性质，以及它们之间的相互转化。 （3）了解烃类及衍生物的重要应用以及烃的衍生物合成方法。 （4）根据信息能设计有机化合物的合成路线。 3．糖类、氨基酸和蛋白质 （1）了解糖类、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点、主要化学性质及应用。 （2）了解糖类、氨基酸和蛋白质在生命过程中的作用。 4．合成高分子 （1）了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。 （2）了解加聚反应和缩聚反应的含义。 （3）了解合成高分子在高新技术领域的应用以及在发展经济、提高生活质量方面中的贡献。 高考对本模块的考查主要以有机综合题出现，分值约２５分左右。高考对本模块的考查为理解和综合应用，试题难度为较难或难，考查的形式选择题以有机物的结构或有机反应为背景考查有机基础知识，有机综合题以药物合成为背景考查综合应用能力。预计2018年高考有机简答题仍将紧密结合生产、生活实际、创设情境，引入信息，根据有机物官能团的性质及相互转化关系组成综合性的有机化学试题将有机物分子式、结构简式与同分异构体的推导、书写和化学方程式的书写揉合在一起进行综合考查。另外需要注意新旧大纲的：明确了物理方法（如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等）由能判断简单有机化合物的同分异构体调整为能正确书写有机化合物的同分异构体比较在组成、结构、性质上的差异提高为掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质由了解提高为掌握卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的结构与性质，以及它们之间的相互转化增加：根据信息能设计有机化合物的合成路线 2018年预计以有机物的组成、结构、性质和用途等主千知识为线索，要求考生对未知物的结构进行推断，考查考生对有机化学知识的理解和掌握情况；提供一些新信息，要求考生抓住新信息中的有效信息和隐含信息，推断未知有机物的结构，考查考生接受信息、整合信息的能力；以“新有机物”的合成为载体，创设新情境，将有机合成路线以流程图的形式呈现出来，综合考查有机推断，从而考查考生的科学探究与创新意识。其中，设计合成路线是命题新趋势 一、常见烃的结构和性质 1、乙烷、乙烯、乙炔的组成、结构与性质的比较 乙烷 乙烯 乙炔 结构简式 CH3—CH3 CH2＝CH2 HC≡CH 结构特点 全部是单键；饱和链烃；四面体结构 含C＝C；不饱和链烃；平面形分子，键角120° 含C≡C；不饱和链烃；直线形分子，键角180° 物理性质 无色气体，难溶于水而易溶于有机溶剂，密度比水小 化 学 性质 化学活性 稳定 活泼 活泼 取代反应 卤代 加成反应 能与H2、X2、HX、H2O、HCN等发生加成反应 氧化反应 火焰较明亮 火焰明亮，带黑烟 火焰很明亮，带浓黑烟 不与酸性KMnO4溶液反应 能使酸性KMnO4溶液褪色 加聚反应 不能发生 能发生 鉴别 不能使溴水和酸性KMnO4溶液褪色 能使溴水和酸性KMnO4溶液褪色 2、苯的同系物的结构特点和性质 （1）结构：分子中含有1个苯环，且侧链只连接饱和链烃基的烃。 （2）通式：CnH2n－6(n≥6)。 （3）性质：易取代，难加成(苯环)，易氧化(侧链) 二、 1、书写步骤 ①书写同分异构体时，首先判断该有机物是否有类别异构。 ②就每一类物质，先写出碳链异构体，再写出官能团的位置异构体。 ③碳链异构体按“主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边”的规律书写。 ④检查是否有书写重复或书写遗漏，根据“碳四价”原理检查是否有书写错误。 2、书写规律 ①烷烃：烷烃只存在碳链异构，书写时应注意要全而不重复，具体规则如下：成直链，一条线；摘一碳，挂中间；往边移，不到端；摘二碳，成乙基；二甲基，同、邻、间。 ②具有官能团的有机物，一般书写的顺序：碳链异构→位置异构→官能团异构。 ③芳香族化合物：取代基在苯环上的相对位置具有邻、间、对3种。 3、常见的几种烃基的异构体数目C3H7：2种：CH3CH2CH2，。C4H9：4种CH3CH2CH2CH2－，CH3CH2，CH2－，(CH3)3C－。