二次根式的加减法 华师版 课时训练课件.doc

第1课时 二次根式的加减 ※当堂训练我能行！ 1、与是同类二次根式的是（ ） A、 B、 C、 D、 2、估算的值在（ ） A. 7和8之间 B. 6和7之间 C. 3和4之间 D. 2和3之间 3、计算（ ） A. B. 3 C. － D. － 4、小明的作业本上有以下四题：①；②；③；④.做错的题是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 5、如果最简二次根式与是同类二次根式，则 6、已知等腰直角三角形的直角边的边长为，那么这个等腰直角三角形的周长是________．（结果用最简二次根式表示） 7、计算： 8、下面各组里的二次根式是不是同类二次根式？说说你的理由。 （1）（2） （3） （4） 9、计算： 10、计算： 11、如图：面积为48的正方形四个角是面积为3的小正方形，现将四个角剪掉，制作一个无盖的长方体盒子，求这个长方体的底面边长和高分别是多少？（精确到0.1） ※课后训练我提高！ 反馈训练 1、在下列二次根式中，与是同类二次根式的是（ ） A． B． C． D． 2、若的整数部分为，小数部分为，则的值是（ ） A、 B、 C、1 D、3 3、用计算器计算，，…，根据你发现的规律，判断，与，（n为大于1的整数）的值的大小关系为（ ） A. B. C. D. 与n的取值有关 4、计算： ． 5、三角形的三边长分别为，，，则这个三角形的周长为 ． 6、已知最简二次根式和是同类二次根式，求的值. 7、计算：（1） （2） （3） （4） 能力提升（选做） 8、化简并求值：，其中. 第2课时 二次根式的混合运算 ※当堂训练我能行！ 1、下列计算正确的是（ ） A． B． C． D． 2、化简的结果是（ ）． A、 B、 C、 D、 3、计算：＝_______________。 4、当a＝ b、、＝ 6、计算下列各题 （1） （2） （3） 7、计算下列各题： （1） （2） 8、化简： 9、已知：。 10、先化简，再求值：，其中． ※课后训练我提高！ 反馈训练 1、化简得（ ） A．－2 B． C．2 D． 2、下列计算正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 3、设，则a，b，c的大小关系是（ ） A. B. C. D. 4、计算： 5、已知：xy的值是______________。 6、计算下列各题 （1） （2） （3） 7、先化简，再求值，其中，。 8、已知菱形ABCD的对角线AC＝。 参考答案 第1课时 二次根式的加减 ※当堂训练我能行！ 1、B 2、D 3、A 4、D 5、5 6、 7、 8、解：（1）是同类二次根式 （2）∵ ∴ （3）不是同类二次根式 （4）不是同类二次根式 9、解：原式 10、解：原式 11、解：由题意，大正方形的边长为，四个小角的边长为. 长方体的底面边长为 长方体的高为小正方形的边长，即为 ※课后训练我提高！ 1、C 2、C 3、C 4、 5、 6、解：∵二次根式和都是最简二次根式，并且它们是同类二次根式， ∴且， 由解得 7、解：（1） ＝ 2） ＝ 3） ＝ . 当时，原式 第2课时 二次根式的混合运算 ※当堂训练我能行！ 1、B 2、D 3、 4、= 5、1 6、解：（1） （2） ＝ ＝ ； （2）原式= 8、解： ∵＞0，＞0，∴原式 9、解：x+1 当 10、解：原式=． 当时，原式= ※课后训练我提高！ 1、A 2、A 3、A 4、 5、－； （2） （3）原式＝＝ 当时，。所以原式= 8、解：（菱形的边长） ＝ ＝ 9、解：∵ ∴ ∴ ＝4+2