教师专业展规划书.docxVIP

附件1: 教师专业发展三年规划书 （ 2017 学年至 2019 学年） 本人 基 本 情 况 姓 名 刘素琼 姓 别 女 出生年月 1980.08 现任专业 技术职务 一级教师 教龄 37 班主任龄 17 现有学历 本科 毕业学校及时间 2007年1月 浙江师范大学 骨干称号 区教坛 普通话 等 级 二甲 计算机 等 级 合格 其他 证书 无 近三年获奖情况 先进个人 市优秀班主任 学年优职 2015学年 指导师 无 优质课 无 基本功 误 公开课 无 论文案例 省优秀阅读指导课案例评选中荣获一等奖 课题研究 无 课程开发 《书香童年》课外阅读精品课程获得市一等奖 其它获奖 无 对 自 身 优 势 和 不足 的自 我 分析 自我专业发展优势分析：（可以包括专业技能、工作能力、工作态度、个人特长、个性特征等） 1．专业技能：本人有较强的语文专业理论和教育教学理论基础，教育教学经验较丰富。教学基本功扎实，能说一口标准的普通话，能写一手漂亮的字，课堂上能带动学生积极地参与到学习中来，在教学中注重学生良好习惯的培养。 2．教学能力：区中坚，能自如驾驭课堂，对文本解读基本到位，勤于反思。 3．工作态度：做到五个“认真”，认真备课、认真上课、认真改作、认真辅导、认真反思。热爱教育工作，关爱学生，勤奋努力，吃苦耐劳。 4.个人特长：能很好调控课堂，课堂组织性强，课堂上能带动学生积极