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从责任到目标 我们应该要怎样去践行 2010年7月28日胡锦涛总书记在全国教育工作会议上指出：“教育事业发展的关键在教师，必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。”学为人师，行为世范，加强师德建设是造就高素质教师队伍的根本。要求：广大教师要增强教书育人的责任感和使命感，树立职业理想，恪守职业道德，弘扬优良教风，提高业务水平，积极探索和实践教育教学规律，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。在教师待遇方面，政府提高了教师地位，积极维护教师权益，改善待遇、关心健康。并制定法律保证教师待遇，对在农村基层和艰苦边远地区工作的实行倾斜政策；所有这些保障政策，解决了教师后顾之忧，为成长创造了机会和条件。 当代教师与传统的教师职能相比，现代教育赋予广大教师更为丰富的职能，要求教师必须是学生发展的教育者、学校秩序的管理者、学生心理素质的保健医和教育教学的科研者。所以，教书是一份工作，教育是一种服务，教师是党和人民赋予的称号，培养学生就是责任和义务。那么我们应该怎样践行自己的职责，才能不辜负国家的希望，民族的希望，从而肩负起承传办好教育的任务呢？ 当今形势下，国家要求教师专业化发展，受到高度重视，社会对高质量教育的追求日益白热化，私立学校的兴起已经给教师这一行业吹响竞争的号角，择校现象遍地开花，教学质量优秀的学校挤破门槛的现象已不再是个别地区的个例。国家在教育方面的加大力度投入，教育现代化的实现在国家现代化之前，这样的举措。面对这些，教师的职责更加明显，要办好教育，实现全民教育，继续教育，终生学习的逐渐到来。因此，要加强教师队伍的建设，着力提高教师队伍的素质，才能把我们的教育真正办好，抓实。 那么，我们教师应该怎样去完成自己的本质任务呢？ 1.培养终身学习的习惯。 2.加强业务学习和思想道德素养修炼。 3.强化研究能力。 4.规划职业生涯，认真落实。 教育要振兴，教师是关键，要把教育办成人民满意的教育，教师必须不断修炼自己，按照课改需要，遵循国家教育发展目标，落实当前教师教育的目标和任务，择优录用教师，才能满足当代教育的需要。 参考文献： 《人民日报 》（ 2010年07月28日 02 版） 《中华读书报》1999年01月06日