高中数学导数在研究函数中的应用第4课时课件人教A版选修22　.pptVIP

导数的应用习题课 * 导数应用的知识网络结构图： * 例1:讨论函数 的单调性. 例2:已知函数f(x)=x3+3x2, 若f(x)在区间[m,m+1] 上单调递增,求m的取值范围. 例3:证明不等式: * 例:有甲,乙两工厂甲厂位于河岸的岸边A处,乙厂与甲厂在河的同侧,乙厂位于离河岸40km的B处,乙厂到河岸的垂足D与A相距50km两厂要在此边合建一个供水站C从供水站到甲厂和乙厂的水管费用分别为每千米3a和5a元,问供水站C建在岸边何处才能使水管费用最省. A C B * 小结 1.要充分掌握导数应用的基本思想与基本方法. 2.要认识导数应用的本质,强化应用意识. 3.认真梳理知识,夯实基础,善于利用等价转化,数形结 合等数学思想方法,发展延拓,定能不断提高解题的 灵活性和变通性. * 练习1:已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c在x=-2/3与x=1处都 取得极值. (1)求a、b的值; (2)若x∈[-1,2]时,不等式f(x)c2恒成立,求c的取 值范围. x y 2: 如图,在二次函数f(x)= 4x-x2的图象与x轴所 围成的图形中有一个 内接矩形ABCD,求这 个矩形的最大面积. 作业：P34 B 组 1（3）（4） * * *