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口才训练五 口才表达技巧训练2.ppt

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口才训练五 口才表达技巧训练2

一、表达方式 (一)叙事 叙事,就是运用口语讲述事件的过程。所讲述的事可以是自己的亲身经历,也可以是所见所闻,还可以是书籍报刊上报道的文字材料。 1.叙事的作用 (1)及时传播信息 (2)为说理提供依据 2.叙事的方法 (1)概括叙述 概括叙述就是用概括的言语,对事件的过程作粗轮廓的叙说,只着眼干事件的全貌,省略事件的局部和细节。 (案例) (2)详细叙述 这种叙述,不仅把事件的过程说清楚,而且还把事件的某些细节说得很真切。这种叙述接近描述,却又不及描述细腻,仍然只着眼于事件的整体勾勒。 3.叙事的要求 (1)叙事要清楚 (2)详略得当,张弛有度 (3)叙述的线索要单一,语言要简洁明快,适合口语表达的需要 (二)口才表达中的描述 描写是具体形象地描绘人物和事物的状貌的一种表达方式。描写的基本特点是形象性,描写的客观对象主要是人物和事物的外部状态,它在表达中常与叙述一起运用。这一点对于初学演讲者来说有一定的难度,其难度在于难以绘声绘色、恰到好处地描述所写的人与事。一般而言,在讲故事、演讲等讲话方式中常会用到描写这种表达方式。 1.描述的作用 (1)恰当的描述能加深听众对其人、其景、其事的印象 (2)对叙事进行补充 (3)直接塑造审美形象 2.描述的方法 (1)静态与动态 (2)客观与主观 (3)反衬与对比 3.口语描述的注意问题 (1)口头描述与书面描写有些不同,一般不加过多的修饰语,直接着眼干事物的形态特征,用语简洁明快 。 (2)在进行口头描述时,应注意通过姿体语言、语音、表情向听众传达所要表现的感情。(案例) (3)描述的目标要明确。 (三)说理技巧 说理就是讲道理,就是运用概念、判断进行推理的过程,就是揭示事物的本质特征及本质规律。这种运用抽象的思维形式,以概念、判断、推理等逻辑手段去提示生活本质的口语表达方法。议论性的讲话,如论辩、学术性发言、论说性演讲、法庭辩护、谈判,以及一些社交谈话等,一般都需要说理。 1.口头说理与书面说理的区别 (1)口头说理比书面说理更简洁明快,更通俗易懂。 (2)口头说理的针对性比书面说理更强。 (3)口头说理的形式也不一定有书面说理那么完整、严密。 2.口头说理的基本形式 (1)论证性说理 是指按照一定的逻辑形式进行说理,有论点、论据、论证方法。(案例) (2)非论证性说理 这是一种不严格或不完全按照一定的逻辑推理形式进行说理的方式,也无所谓论点、论据和论证方法,而是一种即事说理,有感即发,三言两语,简洁明了。口语交际中大量存在这种说理形式。(案例) 3.说理的要求 (1)观点鲜明,有针对性 (2)注意口语特点 (3)有庄有谐,庄谐适度,有感情 二、表达技巧 (一)幽默 幽默是一种特殊情绪的体现。它是人们适应环境的工具,是人类面临困境时缓解精神和心理压力的方法。俄国文学家契诃夫说过:不懂得开玩笑的人,是没有希望的人。幽默还是一种品位素质的展示。它不是油腔滑调,也不是嘲笑或讽刺。 (案例) 1.要扩大知识面 知识面是幽默的基础,也是幽默的来源。知识在于积累,要培养幽默感必须先广泛涉猎,充实自我,不断从浩如烟海的书籍中收集幽默的浪花,从名人趣事的精华中撷取幽默的宝石。 2.要陶冶情操,洒脱面对人生 要有一颗宽容之心,善于体谅他人,要学会雍容大度,克服斤斤计较。同时还要乐观对待现实,乐观与幽默是亲密的朋友,生活中如果多一点趣味和轻松,多一点笑容和游戏,多一份乐观与幽默,那么就没有克服不了的困难,也就不会整天愁眉苦脸、忧心忡忡了。 3.要培养洞察力和提高观察事物的能力 培养机智、敏捷的能力,是提高幽默素养的一个重要方面。只有迅速地捕捉事物的本质,以恰当的比喻笑谈诙谐语言,才能使人们产生轻松的感觉。当然在幽默的同时,还应注意在处理不同问题时要把握好灵活性,做到幽默而不落俗套,真正体现幽默的魅力。 (二)委婉 委婉又叫“婉转”、“婉曲”,是一种运用迂回曲折的含蓄语言表达本意的说话技巧。在日常生活的交际中,总会遇到一些让人不便、不忍或不能直接说出来的事情。此时只能说些与本意相关或相似的事物,婉转地表达出本来要说的意思,这样做听者容易接受,说者也不会难堪,它是言语交际的缓冲方式。(案例) 1.不离主题,要紧扣原来的话题和内容进行委婉的表达,否则听者可能会理解错误。 2.表达明确,虽然是委婉,但切忌拐弯抹角、故作高深。 (三)模糊 我们平常说话应该表达清楚、准确、明白,但是大千世界中,许多事物的关系是错综复杂,难以说明白的,而且有些事物本身就是模糊不清的,如程度副词“非常”、“相当”,概数词“较少”、“很多”等等,这些词很难作一个明确的界定。所以,对于世间事物不可能总是分毫不差、清

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