201浙大毛概“概论”课专题改革学生手册.docVIP

马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学生手册 学 期： 2016-2017学年秋冬学期 班号组号：_________________________ 任课教师：_________________________ “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 学生手册 按照“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课综合改革的方案设计要求，本教研中心特制定教师手册和学生手册，供广大师生在教学环节使用。 本方案主要有以下教学环节组成，组建学习小组、专题教学、随堂讨论、学生展示、实践教学、提交案例、平时成绩分配、期末闭卷考试，成绩网上公布。 一、组建学习小组 时间：第一周课堂时间。 形式： （1）自由组队； （2）抽签决定； （3）其他。 内容： （1）选出小组长1名； （2）选出评分员1名； （3）用“小组成员记录表”登记组员信息，并在两周内将电子表格发给任课教师。 小组长工作职责： 登记组员信息，并将“小组成员记录表”的电子版发给任课老师。 共同制定出本小组管理规则。 （3）根据各阶段教学任务的要求，组织组员讨论学习，认真完成各阶段的教学任务。 （4）如实记录专题课到课情况。 （5）教学活动结束后，组织组员明确分数分配标准，确定好各个组员的成绩，让每个组员签字，最后将“小组成绩分配表”的纸质版，或者拍照上传给任课老师。 评分员工作职责： 在秋学期的第6、7、8周，冬学期的第3、4、5、6周的小组展示环节，到教室第一排就坐，给其他各小组打分。打分要求客观公正。 二、专题讲座 时间：校历秋学期第3周至冬学期第7周，3节课中的第1-2节课。 地点：大班上课教室。 形式：大班上课 要求：各个团队到公邮中下载每个专题的阅读书目，自主学习，并根据专题后各个老师布置的思考题准备相应的材料。 三、随堂讨论 时间：校历秋学期第3周至冬学期第7周，3节课中的第3节课。 地点：大班上课教室。 要求： （1）专题讲授结束后利用15分钟时间各小组集体讨论。 （2）各小组指派1人用“小组讨论记录表”做记录。 （3）各小组选出1名代表上台发言。 时间：4-8分钟。 四、学生展示 学生展示分为两次：主题展示和案例展示。 （一）主题展示（第一次展示） 时间：2016年秋学期第6、7、8周两节课的课堂时间，每组展示时间控制在15分钟左右。 地点：各班所在教室，即选课时给定的教室。 内容： （1）各小组依据14个专题选定主题。 （2）小组准备材料，制作PPT等相关文件。 （3）确定上台演讲的人员，人数不限制。 要求： （1）各小组派出评分员坐到教室第一排，根据“小组展示评价表”中的选项给各小组打分（不能给自己小组打分）。展示结束后，将表格交给任课老师。 （2）主题明确，切忌选题过大。 （3）展示形式不受人数和形式限制。 （二）案例展示（第二次展示） 时间：冬学期第3、4、5、6周两节课时间。 地点：各班所在教室，即选课时给定的教室。 内容： （1）各小组按照各专题提供的案例提示选定主题。 （2）小组分工合作，利用实践时间进行现场调研。 （3）各小组利用课后时间讨论案例的具体内容及结构安排。 （4）小组成员准备材料，制作PPT等相关文件。 （5）确定上台演讲的人员，人数不限制。 要求： （1）各小组派出评分员坐到教室第一排，根据“小组展示评价表”中的选项给各小组打分（不能给自己小组打分）。课后，将表格交给任课老师。 （2）各小组可以要求任课老师指导，具体指导形式和任课老师协商沟通决定。 （3）展示形式不受人数和形式限制。 五、实践教学 时间：秋学期的第3、4、5、9周的两节课时间和冬学期的第1、2、7、8周的两节课时间。 地点：课堂外。 要求： 小组根据“各专题案例提示”确定主题； 各小组合理安排时间进行现场调研活动； 各小组完成案例的PPT内容展示； 根据教师建议修改内容并完成报告的写作。 六、提交案例 各小组必须在冬学期的第7周用word形式完成案例报告的撰写工作，并根据格式要求进行排版，然后把电子版交给任课老师。 七、平时成绩分配 各小组在任课老师告知其小组的成绩后，组织同学讨论，制定成绩分配依据，明确各个同学的平时成绩并让每人签字，将完成后的“小组成绩分配表”在冬学期第8周3节课时间或稍后一段时间（不得晚于期末考试前）返回给任课老师。 小组成员表 班级 小组编号 组长 评分员 学号 姓名 序号 专业 手机 Email 注：由组长统计。有退选、退学、出国、长期病休等情况需及时告知教师，最