(江西专用)(春季版)八年级英语下册 Unit 1 What’s the matter导学案(新版)人教新目标版.docVIP

Unit 1 What’s the matter? 第一课时 Section A (1a-2d) 学习目标 1．能听说读写重点单词和词组：matter, sore, have a cold, stomachache, have a stomachache, foot, neck,stomach,throat,fever,lie,lie down,rest,cough,X-ray,toothache,headache,break,take one’s temperature，see a dentist, have a fever, take breaks/take a break,in the same way, go to a doctor 2.句型：学会用What’s the matter? I have a cold. I have a stomachache. I have a sore back. I have a sore throat. 谈论身体情况。 3.学习用should 给出建议。 重难点 能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。 【自学指导】 1.自己认读1a单词，与画面中字母匹配，并在自己的身体上指认人体部位。 2.对照单词表翻译1a画面上的句子，并读熟。（5分钟） 3.自读对话2d两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决。（4分钟） 自学检测 1.把你所知道的表示身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。 eye_ __眼睛_ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 2.have a cold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have 表示“生……病”。 翻译下列词组。 have a sore throat _________ have a sore neck ___________ have a fever _________ have a headache __________ have a stomachache ________ have a toothache __________ 合作探究 1.What’s the matter?“怎么了？”其后常与介词with 连用。类似的问句还有：_________________________ _________________________ What’s the matter with Ben? （改为同义句） What’s _______ with Jim? 2.情态动词should的用法 1)should 常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。 2)should 本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。should 没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t。 如：We__________ study hard.我们应该努力学习。 You_________ play computer games.你不应该玩电脑游戏。 He ________ lie down and rest. 他应该躺下来休息。 达标检测 一.翻译下列短语： 1.感冒 ______________________ 2.背疼 ______________________ 3.发烧 ______________________ 4.量体温 ________________________ 5.腹痛 ______________________ 6.嗓子疼 ________________________ 7.牙疼 ______________________ 8.上点药 ________________________ 9.去看医生 ______________________ 10.躺下来休息______________________ 11.头疼 _____________________ 12.看牙医 _____________________ 13.照X光片____________________ 14.喝些加蜂蜜的热茶 ________________________ 15.没有移动 _______________ 16.以相同的方式