08—09园本教研实施方案.doc

宝塔区家贝乐幼儿园 园本教研实施方案 （2009—2010学年度） 为了进一步推进我园校本教研工作，促进教师专业成长，提高教育教学质量，真正做到教研促教、教研兴园，经研究，特制定本考核办法。 一、考核项目 ???（一）组织领导 1、成立校本教研工作领导小组。园长是校本教研工作的第一责任人。园长与学校中层以上领导身体力行，积极参与教学工作和教研活动。校本教研工作有专人负责，分工明确，落实到位，成效显著。 2、制定校本教研总体方案，有年度、学期活动计划，年终有工作总结。园里工作计划和总结中有校本教研的专题内容，对校本教研工作有专题性研究和部署。 （二）保障措施 1、经费保障。校本教研经费列入园年度预算；教研组（年级组）、教师课题研究有专项教研经费列支。 2、制度保障。建立起一系列的校本教研制度，保障校本教研能够长期有效开展。如理论学习制度、集体备课制度、听课说课评课制度、教学常规管理制度、校本教研评价和奖励制度等。 3、设施保障。积极创造条件保证校本教研活动正常开展。如：教师有条件制作课件；有教师阅览（资料）室或有多媒体教室。有听、评课手册；有校本教研工作手册。为教师订阅相应的学科报刊和教育教学学术刊物。 4、学习保障。积极支持教师参加各级教研和科研部门组织的教研、科研、培训活动，为教师搭建成长和展示的平台。 （三）实施管理 1、认真制定计划并积极开展活动。 （1）教研（年级）组有活动计划和工作总结；学校有课题研究项目。 （2）能按周、月计划开展活动，活动有记录；开展课堂教学研究有听课记录，有课堂教学评价评语；集体备课有计划、讨论交流记录和教案；研读教育理论、教学资料收集有笔记。 2、认真落实工作任务。能按要求完成工作任务；教师个人每年至少完成一篇论文或校本教研经验总结。 3、建立规范的校本教研档案。档案资料齐全，分类装订，对教师工作评价有据可依。 4、充分区、校骨干教师和学科带头的作用，有对青年教师、新教师结对帮扶的措施。 5、积极开展课题研究。有国家、省、区、校研究课题。课题能够按时结题，有效推广。 （四）教研成效 1、结合本园实际开展校本教研，形成本园特色，在区内有一定影响。 2、通过校本教研，教师群体专业发展快，教研文化浓厚，学科建设成效明显（或有教师成长个案研究材料）。 3、校本教研经验得到上级和专家肯定，或在报刊上发表。 4、通过校际结对、连片教研支持薄弱学校，工作效果明显。 5、教研促教、教研兴校的效果明显，学校教育教学质量提高明显。 二、考核方式、程序和要求 1、考核方式 主要采取听汇报、查资料、看活动、开座谈会等形式，以定量与定性相结合，书面材料与实际评估相结合进行考核评估， 2、考核程序 （1）根据《宝塔区中小学、幼儿园校本教研工作考核办法》开展自查、自评工作，写出自查自评总结（包括书面总结和考核自评表），并将书面总结和自评表上报幼儿园。 （2）园委会将采取全面考核和抽查考核相结合的办法，组织人员进行考核。 3、考核结果 考核结果将被纳入教师年度个人考核中。 家贝乐幼儿园教务处 2009.8 1 1