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概括提炼能力训练 概括提炼能力的出题角度 方法指导 以课文《中国石拱桥》为例，概述中国石拱桥的特点。 以课文《理想的阶梯》为例 本文中心论点是什么？是从哪 三个方面论证中心论点的？ 中心论点是：“奋斗，是理想的阶梯。” 从以下三个方面论证的： 第4段第一句话“理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人” 第5段第一句话“理想的阶梯，属于珍惜时间的人 ” 第7段第一句话“理想的阶梯，属于迎难而上的人 ” 2、浓缩文意法 抓住文章中的一些重要信息（要 素、关键词句）进行加工改造，形 成简洁的答案。 以课文《杨修之死》为例, 概述第8节内容。 3、分层归纳法 在整体感知的基础上，先把文章 或语段分层，然后归纳段意或层意， 最后形成答案。 以课文《说“勤”》为例：概述第三节论证思路 勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。 首先摆出作者的观点“勤出成果”， 然后通过五个事例举例论证观点，最 后再次总结。 以课文《那树》为例 简要概述那树的特点。 通过分析对“那树”描写的词句来概括 那是一棵古老而坚固、默默奉献、 坚强忠诚的树。 以课文《变色龙》为例 简要概括奥楚蔑洛夫是一个怎样的人。 通过对文章内容的分析不难概括奥楚蔑洛夫的性格特点。他在处理狗咬人的事件时，随着狗主人身份的变化而变化，当得知是将军家的狗时，他就摆出一副媚颜奴骨的样儿；当得知不是将军家的狗时，他又道貌岸然的要秉公执法。加上文中对军大衣“一脱、一穿、一裹”的细节描写，一个见风使舵、媚上欺下的沙皇走狗的形象就出现了。 实战演练 * * 《2010年南京市语文中考说明》对现代文阅读的要求第一条就是“整体感知文章的主要内容，理出文章的思路，概括文章的要点”。 认识考点 概括提炼能力：是在深入理解文章内容的基础上用简洁、准确的文字把至关重要的意思表达出来的一种思维能力。 1.对整篇文章或部分段落的内容进行整体概括提炼 09年湖南省娄底市考题“用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容。 ”（记叙文《母亲》） 08年南京市考题“母亲的白发，让‘我’‘感到心痛’。文中叙述了哪两件让‘我’心痛的事？”（记叙文《田野上的白发》） 09年哈尔滨市考题“细读全文，概括本文说明的主要内容。”（说明文《美食身上穿》） 2.对文章或文段的中心、要点进行概括提炼 09年常州市考题“通读全文，用一句话概括本文的中心论点。”（议论文《关掉你那个破浏览器》） 09年临沂市考题“你认为本文表达的主题是什么？”（记叙文《母亲的羽衣》） 09年宿迁市考题“从全文看，电子废弃物的特性体现在哪些方面？请分条概述。” （说明文《“烫手”的电子废弃物》） 3.对文章思路的概括提炼 09年南京市考题“第⑤段是怎样得出“爱朋友胜过爱自己”这一结论的？请简述论证过程。”（议论文《论友谊》） 09年哈尔滨市考题“用简明的语言按故事情节填空：大哥借车给汉子→＿＿ → → ＿＿ →大哥想要还钱”（记叙文） 09年北京市怀柔区“⑦⑧两段是按照怎样的思路说明的?”（说明文《历史上的汗血宝马》） 4.对作品中的人物形象进行概括提炼 08年南京市考题“简要说说文中的母亲是一位怎样的母亲。”（《田野上的白发》） 09年南京市考题“挑糖担的老人具有怎样的品性？” （《蔷薇几度花》） 1.对整篇文章或部分段落的内容进行概括提炼 2.对文章或文段的中心、要点进行概括提炼 3.对文章或文段的思路进行概括提炼 4.对作品中的人物形象进行概括提炼 概括提炼能力的出题角度 方法介绍： 1.提取词句法 2. 浓缩文意法 3.分层归纳法 4.综合分析法 提取词句法 就是筛选、提炼出对答题有帮助 的关键词、关键句（段首句、过渡 句、结论句等重要句子），直接 作为答案。 石拱桥在世界桥梁史上出现得