医学伦理学课程说课..pptVIP

人文护理教研室 整体说课大纲 课 程 设 置 一、课程类型及教材 1、课程类型 普通高职三年制专科护理学专业考查课，安排在第一学年第一学期，共开设一个学期。授课总学时有30学时（护理专业），其中理论30学时。 2、教材选择 理论课选用的是 人民卫生出版社出版，供高职高专护理专业学生使用的国家“十五”及卫生部规划教材《医学伦理学》第二版。该教材内容丰富，具有科学性、实用性、权威性，是质量较好的适合高职高专使用的教材。 根据不同的专业岗位工作情况，课时安排和本课程教学重点,针对性地选择了该教材与临床医患关系联系较紧密的内容。 二、课程与其他专业课的联系 本课程需要医学相关学科的基础知识，本课程与医学心理学、卫生法学、医学社会学关系密切，是这些课程的平行课程，彼此相互支持、相互补充、相互促进。 三、课程地位和作用 既是医学的有机组成部分，又是规范伦理学的一个分支，属于应用伦理学。本课程要求学生掌握医学伦理学的基本理论知识，将其运用于临床工作，理论联系实际 。 四、课程目标 具有良好职业道德与素质，能在基层医疗卫生机构从事临床工作的高素质技能型专业人才为专业培养目标。 课程设计的指导思想是以服务为宗旨，就业为导向，岗位为目