（江苏专版）2019版高考数学文一轮复习学案：第七章不等式 Word版含答案.docxVIP

第七章不 等 式第一节不等式的性质及一元二次不等式本节主要包括2个知识点：1.不等式的性质；2.一元二次不等式.突破点(一)　不等式的性质 基础联通抓主干知识的“源”与“流”1．比较两个实数大小的方法(1)作差法(2)作商法2．不等式的基本性质性质性质内容特别提醒对称性a＞b?b＜a?传递性a＞b，b＞c?a＞c?可加性a＞b?a＋c＞b＋c?可乘性?ac＞bc注意c的符号?ac＜bc同向可加性?a＋c＞b＋d?同向同正可乘性?ac＞bd＞0?可乘方性a＞b＞0?an＞bn(n∈N，n≥1)a，b同为正数可开方性a＞b＞0?＞(n∈N，n≥2)3.不等式的一些常用性质(1)倒数的性质①a＞b，ab＞0?＜.②a＜0＜b?＜.③a＞b＞0,0＜c＜d?＞.④0＜a＜x＜b或a＜x＜b＜0?＜＜.(2)有关分数的性质若a＞b＞0，m＞0，则：①＜；＞(b－m＞0)．②＞；＜(b－m＞0).考点贯通抓高考命题的“形”与“神”比较两个数(式)的大小　　　　　　　　　　　　　　　　　　[例1]　(1)已知a1，a2∈(0,1)，记M＝a1a2，N＝a1＋a2－1，则M与N的大小关系是________．(2)若a＝，b＝，则a________b(填“＞”或“＜”)．[解析]　(1)M－N＝a1a2－(a1＋a2－1)＝a1a2－a1－a2＋1＝(a1－1)(a2－1)，又∵a1∈(0,1)，a2∈(0,1)，∴a1－1＜0，a2－1＜0.∴(a1－1)(a2－1)＞0，即M－N＞0.∴M ＞N.(2)易知a，b都是正数，＝＝log89＞1，所以b＞a.[答案]　(1)M ＞N　(2)＜[方法技巧]　　比较两个数(式)大小的两种方法不等式的性质[例2]　(1)(2018·泰州期初测试)已知函数f(x)＝ax2＋bx，且1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4，则f(－2)的取值范围是________．(2)下列命题：①若a＞b，c＞d，则ac＞bd；②若ac＞bc，则a＞b；③若＜，则a＜b；④若a＞b，c＞d，则a－c＞b－d.其中正确命题的序号是________．(3)(2018·兴化八校联考)“x1＞3且x2＞3”是“x1＋x2＞6且x1x2＞9”的________条件．[解析]　(1)由题意知f(－1)＝a－b，f(1)＝a＋b，f(－2)＝4a－2b.设m(a＋b)＋n(a－b)＝4a－2b，则解得∴f(－2)＝(a＋b)＋3(a－b)＝f(1)＋3f(－1)．∵1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4，∴5≤f(－2)≤10，即f(－2)的取值范围为[5,10]．(2)取a＝2，b＝1，c＝－1，d＝－2，可知①错误；当c＜0时，ac＞bc?a＜b，∴②错误；∵＜，∴c≠0，又c2＞0，∴a＜b，③正确；取a＝c＝2，b＝d＝1，可知④错误．(3)x1＞3，x2＞3?x1＋x2＞6，x1x2＞9；反之不成立，例如x1＝，x2＝20，x1＋x2＝＞6，x1x2＝10＞9，但x1＜3.故“x1＞3且x2＞3”是“x1＋x2＞6且x1x2＞9”的充分不必要条件．[答案]　(1)[5,10]　(2)③　(3)充分不必要[方法技巧]不等式性质应用问题的常见类型及解题策略(1)不等式成立问题．熟记不等式性质的条件和结论是基础，灵活运用是关键，要注意不等式性质成立的前提条件．(2)与充分、必要条件相结合问题．用不等式的性质分别判断p?q和q?p是否正确，要注意特殊值法的应用．(3)与命题真假判断相结合问题．解决此类问题除根据不等式的性质求解外，还经常采用特殊值验证的方法．　　能力练通抓应用体验的“得”与“失”1.设a，b∈[0，＋∞)，A＝＋，B＝，则A，B的大小关系是________．解析：由题意得，B2－A2＝－2≤0，且A≥0，B≥0，可得A≥B.答案：A≥B2.若m＜0，n＞0且m＋n＜0，则下列不等式中成立的序号是________．①－n＜m＜n＜－m；②－n＜m＜－m＜n；③m＜－n＜－m＜n；④m＜－n＜n＜－m.解析：法一：(特殊值法)令m＝－3，n＝2分别代入各不等式中检验即可．法二：m＋n＜0?m＜－n?n＜－m，又由于m＜0＜n，故m＜－n＜n＜－m成立．答案：④3.若a＞0＞b＞－a，c＜d＜0，则下列结论：①ad＞bc；②＋＜0；③a－c＞b－d；④a(d－c)＞b(d－c)中，成立的个数是________．解析：∵a＞0＞b，c＜d＜0，∴ad＜0，bc＞0，∴ad＜bc，故①不成立．∵a＞0＞b＞－a，∴a＞－b＞0，∵c＜d＜0，∴－c＞－d＞0，∴a(－c)＞(－b)(－d)，∴ac＋bd＜0，∴＋＝＜0，故②成立．∵c＜d，∴－c＞－d，∵a＞b，∴a＋(－c)＞b＋(－d)，a－c＞b－d，故③成立．∵a＞b，