（江苏专版）2019版高考数学文一轮复习学案：第九章解析几何 Word版含答案.docxVIP

第九章解析几何第一节直线与方程本节主要包括3个知识点：1.直线的倾斜角与斜率、两直线的位置关系；2.直线的方程；3.直线的交点、距离与对称问题.突破点(一)　直线的倾斜角与斜率、两直线的位置关系 基础联通抓主干知识的“源”与“流”1．直线的斜率P1(x1，y1)，P2(x2，y2)在直线l上，且x1≠x2，则l的斜率k＝.2．直线的倾斜角(1)定义：在平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直线，把x轴所在的直线绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转过的最小正角称为这条直线的倾斜角．当直线l与x轴平行或重合时，规定它的倾斜角为0.(2)范围：直线l倾斜角的范围是[0，π)．(3)直线l的倾斜角为α≠，则斜率k＝tan_α.3．两条直线平行与垂直的判定(1)两条直线平行：①对于两条不重合的直线l1，l2，若其斜率分别为k1，k2，则有l1∥l2?k1＝k2.②当直线l1，l2不重合且斜率都不存在时，l1∥l2.(2)两条直线垂直：①如果两条直线l1，l2的斜率存在，设为k1，k2，则有l1⊥l2?k1·k2＝－1.②当其中一条直线的斜率不存在，而另一条直线的斜率为0时，l1⊥l2.考点贯通抓高考命题的“形”与“神”直线的倾斜角与斜率1．直线都有倾斜角，但不一定都有斜率，二者的关系具体如下：斜率kk＝tan α＞0k＝0k＝tan α＜0不存在倾斜角α锐角0°钝角90°2.在分析直线的倾斜角和斜率的关系时，要根据正切函数k＝tan α的单调性，如图所示：当α取值在内，由0增大到时，k由0增大并趋向于正无穷大；当α取值在内，由增大到π(α≠π)时，k由负无穷大增大并趋近于0.解决此类问题，常采用数形结合思想．[例1]　(1)直线xsin α＋y＋2＝0的倾斜角的取值范围是________．(2)已知线段PQ两端点的坐标分别为P(－1,1)和Q(2,2)，若直线l：x＋my＋m＝0与线段PQ有交点，则实数m的取值范围是________．[解析]　(1)因为直线xsin α＋y＋2＝0的斜率k＝－sin α，又－1≤sin α≤1，所以－1≤k≤1.设直线xsin α＋y＋2＝0的倾斜角为θ，所以－1≤tan θ≤1，而θ∈[0，π)，故倾斜角的取值范围是∪.(2)如图所示，直线l：x＋my＋m＝0过定点A(0，－1)，当m≠0时，kQA＝，kPA＝－2，kl＝－.∴－≤－2或－≥.解得0＜m≤或－≤m＜0；当m＝0时，直线l的方程为x＝0，与线段PQ有交点．∴实数m的取值范围为.[答案]　(1)∪　(2)[易错提醒]直线倾斜角的范围是[0，π)，而这个区间不是正切函数的单调区间，因此根据斜率求倾斜角的范围时，要分与两种情况讨论．由正切函数图象可以看出，当α∈时，斜率k∈[0，＋∞)；当α＝时，斜率不存在；当α∈时，斜率k∈(－∞，0)．　　两直线的位置关系两直线平行或垂直的判定方法(1)已知两直线的斜率存在①两直线平行?两直线的斜率相等且坐标轴上的截距不相等；②两直线垂直?两直线的斜率之积为－1.(2)已知两直线的斜率不存在若两直线的斜率不存在，当两直线在x轴上的截距不相等时，两直线平行；否则两直线重合．[例2]　已知两条直线l1：ax－by＋4＝0和l2：(a－1)x＋y＋b＝0，求满足下列条件的a，b的值．(1)l1⊥l2，且l1过点(－3，－1)；(2)l1∥l2，且坐标原点到这两条直线的距离相等．[解]　(1)由已知可得l2的斜率存在，所以k2＝1－a.若k2＝0，则1－a＝0，a＝1.因为l1⊥l2，直线l1的斜率k1必不存在，即b＝0.又因为l1过点(－3，－1)，所以－3a＋4＝0，即a＝(矛盾)．所以此种情况不存在，所以k2≠0.即k1，k2都存在，因为k2＝1－a，k1＝，l1⊥l2，所以k1k2＝－1，即(1－a)＝－1.①又因为l1过点(－3，－1)，所以－3a＋b＋4＝0.②由①②联立，解得a＝2，b＝2.(2)因为l2的斜率存在，l1∥l2，所以直线l1的斜率存在，k1＝k2，即＝1－a.③又因为坐标原点到这两条直线的距离相等，且l1∥l2，所以l1，l2在y轴上的截距互为相反数，即＝b，④联立③④，解得或所以a＝2，b＝－2或a＝，b＝2.[方法技巧]已知两直线一般方程的两直线位置关系的表示直线方程l1：A1x＋B1y＋C1＝0(A＋B≠0)l2：A2x＋B2y＋C2＝0(A＋B≠0)l1与l2垂直的充要条件A1A2＋B1B2＝0l1与l2平行的充分条件＝≠(A2B2C2≠0)l1与l2相交的充分条件≠(A2B2≠0)l1与l2重合的充分条件＝＝(A2B2C2≠0)[提醒]　当直线方程中存在字母参数时，不仅要考虑到斜率存在的一般情况，也要考虑到斜率不存在的特殊情况．同时还要注意x，y的系数不能同时为零这一