2012年度德育计划.docVIP

 PAGE \# 第 0 页 第 7 页 奇台三小2012年德育工作计划 一、指导思想 2012年度，学校德育工作以教育局2012年德育工作为重点，围绕学校工作计划，结合学校“润泽生命，为了师生的和谐发展”的办学理念，着眼学生发展，塑造健全人格，加强常规管理，深化主题系列教育活动，积极开展德育科研，努力提升学校德育工作水平。 二、工作思路及目标 坚持以教育局2012年德育工作重点，围绕指导思想，圆满完成既定工作任务。实现德育全员化，德育全程化、德育全方位化，充分发挥课堂主渠道，做到教书育人、服务育人、环境育人，努力培养具有良好道德情操的一代新人。 1、加强年级组的管理工作，进一步完善德育工作管理制度，使之科学化、规范化，更具有可操作性。 2、充分发挥课堂主渠道作用，将德育教育与课堂教学有机结合 。 3、继续构建家庭、学校、社会三级教育网络，形成有效的教育合力。 4、坚持抓好常规管理，开展扎实有效的德育教育活动。 5、做好州级民族团结进步模范学校的创建准备工作。 三、具体工作措施 （一）加强年级组的管理工作，进一步完善德育工作管理制度，促进学校德育工作科学有效地开展。 1、构建多元的评价体系，推进德育队伍建设。 （1）进一步修改完善年级组工作管理考核办法，使之科学化、规范化，更具有可操作性。为促进促进和调动年级组工作的积极性，年级组每月考核按低、中、高段进行评优。 （2）指导各年级组完善修定适合本年级组工作管理考核办法，年级组的考核办法既适合年级组的管理，又能激发年级组能教师的工作积极性。 2、加强师德教育，培养一支素质较高的教师队伍。 （1）组织教师学习教育法律法规，提高依法治教意识，继续温习《中小学教师职业道德》、《教师十不准》、《教师礼仪》，不断增强教师的事业心、责任心和进取心，坚决杜绝体罚和变相体罚等不良现象。 （2）通过各种培训，不断加强和提高教师思想道德意识。 1）邀请校外专家对全体教师做培训， 2）外出教师回来对全体教师不但要进行课堂教学汇报，还要进行思想方面的引领，做培训。 3）校内培训，德育处针对常规中存在的问题对全体教师每学期至少一次到两次。 4）各年级组针对本年级存在的问题对组内教师进行培训。 （3）开展一年一届的“我心中喜爱的老师”评选活动 。通过评选树立榜样，带动群体。德育处出台详细评选方案。 （4）继续开展以学生、家长、教师不记名方式的师德评议，要求每位教师在学期末，撰写师德师风自查报告， 将教师师德纳入学校骨干教师学科带头人评选办法。 （5）加强年级组长的思想建设和工作作风建设，提高年级组的管理水平。 一是指导年级组长依据学校的总体计划和各部门的具体工作安排结合本年级学生年龄特点，制定详细的具有可操作性的年级组工作计划。 二是德育处对年级组长坚持一月一次的培训。 三是要求年级组长做好自修计划，自修内容与年级组的工作重点及年级组的管理紧密结合起，年级组长要结合本年级组实际情况，对本组教师进行培训。 四是坚持每月一次的年级组长例会。例会上要求年级组长对本年级组本月的教育教学情况进行小结，反思交流，提倡好的管理方法，整改存在的问题，清楚下月的工作目标。 五是继续要求年级组长互相交叉与各部门，进行每月常规工作检查，在检查中互观互学，共同进步。 （6）继续做好教师美文品读赏析、班主任金点子、教师教育随笔、读书感悟等交流及国旗下教师“我讲我的故事”活动。 （二）充分发挥课堂主渠道作用，将德育教育与课堂教学有机结合 。 1、要求教师结合学校德育课题《以校本德育为依托 促进师生共同发展》，拟定自己的小课题，找准德育课题和教学课题的结合点， 注重学科德育渗透，将德育课题的研究与班队建设、楼道文化以及学生的活动结合起来。 2、教师每节备课必须体现和渗透德育教育。德育处联合教务处每周进行推门听课，不定时的抽检各学科教案。 3、利用升旗仪式、校园广播、班会、晨会课等活动阵地对学生进行德育教育。 4、德育处联合少队部开展“十佳学生”评选活动，营造出促进学生进步、全面和谐发展的良好局面。 5、形成年级或班级的有可读价值的师生文集。 （三）继续构建家庭、学校、社会