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专题三、函数及其性质
抓住4个高考重点
重点 1 函数概念与表示法
1.函数与映射,构成函数的三要素 2.函数的表示方法:解析法、列表法、图象法 3.函数的定义域、值域
[高考常考角度]
角度1 (1)已知则
(2)若,则
(3)已知满足,则=________________
(4)已知为二次函数,若且则_______
角度2若,则的定义域为( C )
A. B. C. D.
解析:
角度3函数的值域是( C )
A. B. C. D.
解:
已知函数的最大值为M,最小值为m,则的值为( C )
A. B. C. D.
重点 2 函数的单调性与奇偶性
1.函数的单调性 2.函数的奇偶性 3.单调性与奇偶性的关系
[高考常考角度]
角度1设函数满足,则函数的图象可能是( B )
根据题意,确定函数的性质,再判断哪一个图象具有这些性质.
由得是偶函数,所以函数的图象关于轴对称,可知B,D符合;由得是周期为2的周期函数,选项D的图像的最小正周期是4,不符合,选项B的的最小正周期是2,符合,故选B.
角度2设函数和分别是上的偶函数和奇函数,则下列结论恒成立的是 ( D )
A.是奇函数 B.是奇函数
C.|| +是偶函数 D.+||是偶函数
解析:因为是R上的奇函数,所以||是R上的偶函数,从而|是偶函数,故选D
角度3设是周期为2的奇函数,当时,,则( A )
A. B. C. D.
解析:先利用周期性,再利用奇偶性得:
角度4函数的定义域为,,对任意,,则的解集为( B )
A. B. C. D.
解析:设,则,所以函数在上单调递增.
又,所以原不等式可化为,即的解集为
重点 3 二次函数
1.二次函数的性质 2.二次方程的根的分布
[高考常考角度]
角度1设,二次函数的图象可能( D )
A. B. C. D.
解析:当时,、同号,,C、D两图中,故,选项D符合.
点评:根据二次函数图像开口向上或向下,分或两种情况分类考虑.另外还要注意c值是抛物线与y轴交点的纵坐标,还要注意对称轴的位置或定点坐标的位置等.
角度2设,一元二次方程有整数根的充要条件是 3或4 .
点评:直接利用求根公式进行计算,然后用完全平方数、整除等进行判断计算.
解析:,因为是整数,即为整数,所以为整数,且,
又因为,取,验证可知符合题意;
反之时,可推出一元二次方程有整数根.
重点 4 函数的零点
1.零点的概念:使得的实数叫做函数的零点
2.解函数零点存在性问题的常用的方法
(1)函数零点判定:如果函数在区间上是连续不断的曲线,并且,那么函数在区间内有零点,即存在使得,这个也就是方程的根.
(2)解方程,求出的即为函数的零点
(3)画出函数图象,它与轴的交点即为函数的零点
3. 函数的零点个数的确定方法:通过方程根的个数或者图象分析
[高考常考角度]
角度1函数的零点所在的一个区间是( B )
A. B. C. D.
解析:本题主要考查函数零点的概念与零点定理的应用,属于容易题。
由及零点定理知的零点在区间上。
点评:函数零点附近函数值的符号相反,这类选择题通常采用代入排除的方法求解。
角度2已知函数有零点,则的取值范围是___________。
解析:由题得,解得;解得,
故,故的取值范围是。
突破4个高考难点
难点1 闭区间上的二次函数的最值
主要方法:数形结合、分类讨论
典例1 设函数,若函数的最小值为,则_______
解析:, 作图分析可知
当时,; 当时,综上,
典例2 已知函数的最大值为2,则__或_____
解:令,则,对称轴为,作出图象分析得:
当,即时,函数在单调递减,(舍去)
当,即时,或(舍去)
当,即时,函数在单调递增,
综上,或
难点2 分段函数问题的求解
典例1 已知函数,若则实数( C )
A. B. C. 2 D. 9
解析:f(0)=
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